2020六級(jí)詞匯閃過(guò)

　　“頭懸梁，錐刺股，四級(jí)沖關(guān)后，不料六級(jí)阻，豈不哀哉？！”詞匯作為備考六級(jí)的基礎(chǔ)，是考生順利通關(guān)的基本保障。然而，“不是單詞背不過(guò)，大學(xué)事情實(shí)在多！”除去學(xué)習(xí)和各種日?；顒?dòng)的時(shí)間，留給考生專注備考的時(shí)間非常有限。那么，如何才能在短時(shí)間內(nèi)快速搞定六級(jí)詞匯呢？答案就是“鎖定重點(diǎn)，緊扣用法”。正是基于這一原則，我們?yōu)閭淇紩r(shí)間不足的考生精心編著了這本《六級(jí)詞匯閃過(guò)》。具體而言，本書(shū)具有如下1、全面收錄詞匯，突出重點(diǎn)）本書(shū)全面收錄了大綱規(guī)定的5000+六級(jí)詞匯，并在此基礎(chǔ)_上悉心研究了歷年六級(jí)真題，對(duì)真題中出現(xiàn)的大綱詞匯進(jìn)行了全面細(xì)致的統(tǒng)計(jì)和科學(xué)的數(shù)據(jù)分析，最終將大綱詞匯按重要程度分為“必考詞+?？荚~+基礎(chǔ)詞+偶考詞”。是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，必考詞是歷年真題重點(diǎn)考查的詞匯，只有734個(gè)，?？荚~作為次重點(diǎn)考查的詞匯，只有1 005個(gè)！考生若將復(fù)習(xí)重點(diǎn)鎖定在必考詞和常考詞上，就可節(jié)省約2/3的復(fù)習(xí)時(shí)間！對(duì)于基礎(chǔ)詞和偶考詞，考生可根據(jù)自身情況，酌情選擇記憶。2、緊扣真題用法，直擊考點(diǎn)單詞都認(rèn)識(shí)，就是不知道它在真題中是什么意思？那是因?yàn)槟阒粚⒛抗夥旁谠~義上，忽視了其在真題中的考查重心。本書(shū)“緊扣真題考點(diǎn)”，為每個(gè)必考詞配備6個(gè)?？级陶Z(yǔ)（僅個(gè)別必考詞配備4個(gè)?？级陶Z(yǔ)） ，其中平均有3個(gè)是真題短語(yǔ)（用圓標(biāo)注） ;為每個(gè)?？荚~配備4個(gè)?？级陶Z(yǔ)，其中平均有1個(gè)是真題短語(yǔ)（用真標(biāo)注）;對(duì)于-一些較難組成短語(yǔ)的詞匯，本書(shū)特為其配備了2個(gè)短句。鎖定這些短語(yǔ)，有助于考生節(jié)約在非重點(diǎn)用法上浪費(fèi)的時(shí)間。此外，相對(duì)于長(zhǎng)例句，短語(yǔ)或短句的記憶量少，難度低，更有利于考生在短時(shí)間內(nèi)掌握。而且，考生每記1個(gè)短語(yǔ)或短句，相當(dāng)于把這個(gè)單詞又復(fù)習(xí)了一遍，從而實(shí)現(xiàn)“以用帶記”的效果。3、編排“亂中有序”，科學(xué)記憶）本書(shū)打破了傳統(tǒng)的“按單詞首字母順序排列”和“完全亂序排列”的編排模式，做到了“亂中有序”。具體來(lái)說(shuō)，必考詞和?？荚~按照詞根、詞綴進(jìn)行分類，有助于考生“記一詞，識(shí)多詞”（必考詞1~7單元按照詞根、詞綴排列， 8、9單元為無(wú)詞根詞綴單詞和復(fù)合詞，亂序排列;?？荚~1~8單元按照詞根、詞綴排列，9~12單元為無(wú)詞根詞綴單詞和復(fù)合詞，亂序排列）。基礎(chǔ)詞和偶考詞按照使用情景分為“與人相關(guān)+日常生活+社會(huì)政經(jīng)+物體描述+自然科學(xué)+文體教育+其他”7類，每一-類又進(jìn)行細(xì)分，有助于考生快速調(diào)用。根據(jù)記憶過(guò)程的四個(gè)基本環(huán)節(jié)一識(shí)記、保持、再認(rèn)和再現(xiàn)（回憶），結(jié)合詞匯記憶的自身特點(diǎn)，我們總結(jié)出了切實(shí)有效的“四輪識(shí)記法”（認(rèn)讀-理解一拼寫(xiě)一再現(xiàn)），并據(jù)此制定了識(shí)記必考詞和常考詞的時(shí)間規(guī)劃表，以幫助考生達(dá)到理想的記憶效果。 \n本書(shū)為每個(gè)單詞都配備了標(biāo)準(zhǔn)的朗讀音頻，以幫助考生矯正發(fā)音?？紤]到不同學(xué)習(xí)情境的實(shí)際需要，我們靈活設(shè)置了音頻二維碼的位置，以便考生選擇性使用。 \n

暫缺《2020六級(jí)詞匯閃過(guò)》作者簡(jiǎn)介