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參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法及應(yīng)用

參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法及應(yīng)用

定 價(jià):¥58.00

作 者: 夏冰
出版社: 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787109239920 出版時(shí)間: 2019-06-01 包裝:
開(kāi)本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  黨的十九大報(bào)告中明確提出“發(fā)展多種形式適度規(guī)模經(jīng)營(yíng),培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體”。中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于創(chuàng)新體制機(jī)制推進(jìn)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展的意見(jiàn)》提出“培養(yǎng)一批具有綠色發(fā)展理念、掌握綠色生產(chǎn)技術(shù)技能的農(nóng)業(yè)人才和新型職業(yè)農(nóng)民”。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略離不開(kāi)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化,離不開(kāi)新型經(jīng)營(yíng)主體的培育,需要農(nóng)民擁有新理念和新思維,掌握新技術(shù)和新方法,發(fā)展農(nóng)業(yè)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)。在新型經(jīng)營(yíng)主體培育中“授人以魚(yú)不如授人以漁”,使新型農(nóng)民掌握解決問(wèn)題的思維和方法,獲得持續(xù)的自我發(fā)展能力才是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的根本。聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和北京的實(shí)踐證明:農(nóng)民田間學(xué)校參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法是一種行之有效的方法,它遵循“以人為本、能力為先、自下而上”的工作理念,對(duì)培養(yǎng)鍛煉農(nóng)民的專(zhuān)業(yè)技能、綜合素質(zhì)和協(xié)作發(fā)展能力具有重要作用。筆者在借鑒聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織的經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上,結(jié)合北京的工作實(shí)踐,在參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法上進(jìn)行了大量探索與總結(jié)并編輯成冊(cè),希望能為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的創(chuàng)新與實(shí)踐提供借鑒?!秴⑴c式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法及應(yīng)用》主要闡述了具有典型性的參與式方法,即農(nóng)民田間學(xué)校的起源與發(fā)展、理論基礎(chǔ)、基本要素、主要特點(diǎn)、基本構(gòu)成,以及質(zhì)量控制方法。同時(shí),系統(tǒng)介紹了需求調(diào)研、培訓(xùn)方法與技巧、問(wèn)題分析常用方法、培訓(xùn)工具與方法、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、培訓(xùn)質(zhì)量控制等參與式工作方法,以及如何在實(shí)踐中應(yīng)用這些方法。內(nèi)容既有理論分析,又有操作實(shí)踐。希望《參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法及應(yīng)用》的出版對(duì)從事農(nóng)民培訓(xùn)工作的廣大朋友能有所幫助或啟發(fā)。參與式工作方法更多地提供的是一種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維方法,這對(duì)我們解決工作和生活中的類(lèi)似問(wèn)題也提供了一種新的思維方式。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《參與式農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法及應(yīng)用》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
章 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣概述
節(jié) 典型農(nóng)業(yè)推廣模式與方法
第二節(jié) 農(nóng)民田間學(xué)校模式
第三節(jié) 農(nóng)民田間學(xué)校模式的思考
第二章 農(nóng)民田間學(xué)校的理論基礎(chǔ)
節(jié) 參與式發(fā)展理論
第二節(jié) 成人學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 馬斯洛需求層次理論
第四節(jié) 學(xué)習(xí)循環(huán)理論
第三章 農(nóng)民田間學(xué)?;疽?br />節(jié) 農(nóng)民田間學(xué)?;緝?nèi)容
第二節(jié) 農(nóng)民田間學(xué)校基本特點(diǎn)
第三節(jié) 農(nóng)民田間學(xué)?;緲?gòu)成
第四章 參與式需求調(diào)研
節(jié) 需求調(diào)研計(jì)劃
第二節(jié) 調(diào)研實(shí)施
第五章 問(wèn)題分析常用工具
節(jié) 社區(qū)現(xiàn)狀分析工具
第二節(jié) 社區(qū)問(wèn)題分析工具
第三節(jié) 目標(biāo)群體分析
第六章 農(nóng)民田間學(xué)校實(shí)施
節(jié) 開(kāi)學(xué)典禮
第二節(jié) 知識(shí)和技能水平測(cè)試
第三節(jié) 培訓(xùn)計(jì)劃制訂
第四節(jié) 農(nóng)民田間學(xué)校活動(dòng)日
第五節(jié) 結(jié)業(yè)典禮
第七章 農(nóng)民田間學(xué)校輔導(dǎo)員
節(jié) 輔導(dǎo)員的角色定位
第二節(jié) 輔導(dǎo)員綜合技能培養(yǎng)
第三節(jié) 輔導(dǎo)員綜合能力提升
第八章 參與式培訓(xùn)工具
節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)分析
第二節(jié) 作物季節(jié)歷
第三節(jié) 頭腦風(fēng)暴
第四節(jié) 優(yōu)劣勢(shì)分析
第五節(jié) 邏輯樹(shù)
第九章 參與式農(nóng)民研究
節(jié) 參與式農(nóng)民研究方法
第二節(jié) 昆蟲(chóng)園
第三節(jié) 病害圃
第四節(jié) 參與式農(nóng)民試驗(yàn)/實(shí)驗(yàn)方法
第十章 參與式培訓(xùn)方法
節(jié) 培訓(xùn)方法分類(lèi)
第二節(jié) 主要培訓(xùn)方法及其特點(diǎn)
第三節(jié) 主要參與式培訓(xùn)方法應(yīng)用
……
第十一章 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第十二章 農(nóng)民田間學(xué)校質(zhì)量控制
參考文獻(xiàn)

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