雙語教育的國際視野：政策·實踐·爭議

　　《雙語教育的國際視野：政策·實踐·爭議》主要圍繞語言多元主義這一概念展開，并對與語言多元主義相關(guān)的和教育語言政策和實踐進行了闡述。由于人口和社會歷史背景的差異對于教育意義和教育模式都有著不同的影響，進行靠前間的比較研究可以更好地了解不同地區(qū)的教育意義和模式。《雙語教育的國際視野：政策·實踐·爭議》的寫作目的是讓相關(guān)的研究者們對部分國家的語言政策、教育實踐以及研究爭議有一個靠前比較的理解。《雙語教育的國際視野：政策·實踐·爭議》分為三個部分，分別涉及雙語教育政策、雙語教學實踐以及目前雙語研究領(lǐng)域內(nèi)的爭議問題。

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