新生代農民工的教育培訓：人力資本發(fā)展與政策體系建構

第一章　導言
　　1.1　研究緣起
　　1.2　研究目的和意義
　　1.3　研究思路和研究方法
　　1.4　研究創(chuàng)新
第二章　理論回顧與文獻綜述
　　2.1　基本概念界定
　　2.2　相關理論回顧與梳理
　　2.3　新生代農民工教育培訓的文獻回顧與研究綜述
　　2.4　農民工教育培訓的政策文本梳理
　　2.5　文獻評價
第三章　新生代農民工教育培訓調查結果統(tǒng)計分析
　　3.1　理論框架與研究假設
　　3.2　農民工總體規(guī)模、研究數據和樣本情況介紹
　　3.3　新生代農民工教育培訓需求、供給與培訓狀況
　　3.4　新生代農民工教育培訓的假設檢驗與雙變量統(tǒng)計分析
　　3.5　新生代農民工教育培訓的高級回歸分析
第四章　新生代農民工教育培訓實踐、問題與成因分析
　　4.1　國內外移民（農民工）教育培訓實踐與反思
　　4.2　新生代農民工教育培訓問題分析
　　4.3　新生代農民工教育培訓問題的成因分析
　　4.4　小結
第五章　新生代農民工教育培訓政策體系構建
　　5.1　構建我國新生代農民工教育培訓政策體系的必要性
　　5.2　各國農民工教育培訓經驗
　　5.3　構建我國新生代農民工教育培訓政策體系的對策思考
第六章　結語
　　6.1　結論
　　6.2　研究不足與展望
參考文獻
附錄一　訪談提綱
附錄二　訪談個案編碼
附錄三　調查問卷
附錄四　國家有關農民工教育、培訓的法律政策匯編
專家推薦意見
后記