應用型人才培養(yǎng)教學改革案例：基于港口物流應用型人才培養(yǎng)探索與實踐

產(chǎn)教融合篇
港口物流應用型專業(yè)人才培養(yǎng)體系探索與實踐
寧波物流人才需求趨勢與物流類專業(yè)設置
寧波市服務型教育重點專業(yè)建設實踐與探索
基于“CPOT”理念的應用開發(fā)型物流專業(yè)人才的塑造
物流復合人才的能力素質(zhì)與知識結(jié)構(gòu)
科教融合篇
協(xié)同創(chuàng)新視角下應用型大學物流專業(yè)課程體系研究
以學科競賽為核心推動大學生實踐能力的培養(yǎng)
創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)提升專業(yè)應用能力
——以物流管理專業(yè)為例
實踐教學改革篇
基于物流學習工廠的物流專業(yè)實踐教學模式
港口物流管理專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建
校企合作篇
校企合作培養(yǎng)物流應用型人才模式的調(diào)查與研究
卓越國際物流人才校企聯(lián)合培養(yǎng)機制
——基于CDIO理念
課程改革篇
基于CDIO的進階式課堂教學模式改革
——以“國際貿(mào)易實務”課程為例
基于CDIO教學模式的課程教學創(chuàng)新與改革
——以“國際運輸代理實務與法規(guī)”課程為例
基于啟發(fā)式教學的“運輸?shù)乩怼闭n程改革
應用型本科雙語課堂有效教學策略
——以“國際貿(mào)易實務”課程為例