兒童注意力障礙100問

第一部分 知識篇
1．誰是注意缺陷多動障礙兒童？
2．注意缺陷多動障礙就是多動癥嗎？
3．注意缺陷多動障礙分幾種亞類型？
4．注意缺陷多動障礙是虛構(gòu)的神話嗎？
5．注意缺陷多動障礙影響孩子的一生嗎？
6．注意缺陷多動障礙的六大行為表現(xiàn)是什么？
7．注意缺陷多動障礙兒童與頑皮兒童有哪些不同？
8．如何區(qū)分注意缺陷多動障礙兒童與品行障礙兒童？
9．注意缺陷多動障礙與學(xué)習障礙有不同嗎？
10．為什么我的孩子玩游戲時可以長時間集中注意力，但學(xué)習時就不行？
11．注意缺陷多動障礙與自控能力的關(guān)系是什么？
12．注意缺陷多動障礙是一種大腦疾病嗎？
13．注意缺陷多動障礙的病因是什么？
14．注意缺陷多動障礙兒童是否有特殊的大腦結(jié)構(gòu)？
15．母親孕期出現(xiàn)異常可能會導(dǎo)致孩子注意缺陷多動障礙嗎？
16．注意缺陷多動障礙的患病率是多少？
17．注意缺陷多動障礙有性別差異嗎？
18．注意缺陷多動障礙可以遺傳嗎？
19．注意缺陷多動障礙可以不治而愈嗎？
20．家長如何判斷孩子是否患有注意缺陷多動障礙？
21．家長在帶孩子問診前應(yīng)該做哪些準備？
22．專業(yè)診斷是怎樣進行的？

第二部分 發(fā)展篇
23．嬰幼兒會有注意缺陷多動障礙嗎？
24．注意力障礙與微量元素鉛有關(guān)系嗎？
25．父母吸煙、飲酒與孩子注意缺陷多動障礙有關(guān)嗎？
26．家長如何培養(yǎng)嬰兒的注意力？
27．嬰兒注意力培養(yǎng)的游戲有哪些？
28．培養(yǎng)幼兒注意力所遵循的原則有哪些？
29．培養(yǎng)幼兒注意力的小游戲有哪些？
30．家長如何通過講故事培養(yǎng)幼兒的注意力？
31．如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣？
32．兒童的注意力問題青春期后會自動消失嗎？
33．家長應(yīng)該如何教育青春期的注意缺陷多動障礙孩子？
34．父母應(yīng)如何幫助注意缺陷多動障礙孩子建立良好的行為習慣？
35．什么是正面的和負面的溝通方式？

第三部分 行為認知篇
36．你了解孩子們的聽知覺能力嗎？
37．聽知覺落后主要表現(xiàn)在哪幾個方面？
38．如何提高兒童的聽覺辨別能力？
39．如何提高兒童的聽覺記憶能力？
40．如何提高兒童的聽覺編序能力？
41．如何提高兒童的聽覺理解能力？
42．如何訓(xùn)練注意缺陷多動障礙兒童的聽覺一動作統(tǒng)合能力？
43．你了解視知覺學(xué)習能力的落后嗎？
44．視知覺能力主要包括哪幾個方面？
45．如何通過訓(xùn)練來提高兒童的視知覺能力？
46．提高閱讀能力對于克服注意缺陷有幫助嗎？
47．注意缺陷多動障礙兒童進行數(shù)學(xué)學(xué)習時常表現(xiàn)出來的困難有哪些？
48．家長如何幫助數(shù)學(xué)學(xué)習困難的注意缺陷多動障礙兒童？
49．如何培養(yǎng)注意缺陷多動障礙兒童的空間方位感？
50．如何提升注意缺陷多動障礙兒童的平衡能力？
51．如何培養(yǎng)注意缺陷多動障礙兒童的時間感？
52．如何培養(yǎng)注意缺陷多動障礙兒童的坐姿？
53．如何培養(yǎng)注意缺陷多動障礙兒童手眼協(xié)調(diào)的能力？
54．你知道什么是行為矯正法嗎？
55．如何為注意缺陷多動障礙兒童制訂獎勵計劃？
56．如何對注意缺陷多動障礙兒童實行懲罰？
57．父母應(yīng)如何幫助注意缺陷多動障礙兒童建立良好的行為習慣？
58．家長如何對注意缺陷多動障礙孩子進行表揚？
59．家長應(yīng)當如何對注意缺陷多動障礙孩子進行批評？
60．家長如何對孩子實施有效的行為管理？
61．家長如何運用行為矯正八步法？
62．父母如何根據(jù)注意缺陷多動障礙兒童的特點有效督促孩子學(xué)習？
63．注意缺陷多動障礙孩子不聽大人的話該怎么辦？
64．家長如何提高自身的家庭教育能力？
65．注意缺陷多動障礙的孩子該如何從自身做起、管理好自己？

第四部分 情緒與社會技能篇
66．注意缺陷多動障礙兒童會產(chǎn)生哪些不合理的信念？
67．注意缺陷多動障礙兒童常見的情緒問題有哪些？
68．家長應(yīng)該如何幫助注意缺陷多動障礙兒童調(diào)控自己的情緒？
69．如何教注意缺陷多動障礙兒童控制憤怒情緒
70．家長如何幫助注意缺陷多動障礙兒童進行情緒自我監(jiān)控訓(xùn)練？
71．為什么注意缺陷多動障礙兒童的人際關(guān)系較差，缺少知心朋友？
72．如何通過社會技能訓(xùn)練改善注意缺陷多動障礙孩子的人際關(guān)系？
73．家長如何提高注意缺陷多動障礙兒童的社會交往技能？
74．家長怎樣幫助注意缺陷多動障礙兒童將學(xué)習到的社會交往技能遷移到學(xué)校和家庭中？
75．如何幫助注意缺陷多動障礙孩子改善伙伴關(guān)系？
76．家長如何幫助注意缺陷多動障礙孩子提高自控能力？
77．如何在家庭中幫助注意缺陷多動障礙兒童建立積極的伙伴交往？
78．如何培養(yǎng)孩子的合作能力？
79．如何培養(yǎng)孩子的移情能力？
80．如何幫助注意缺陷多動障礙兒童贏得別人的喜愛？
81．如何通過社團活動提高注意缺陷多動障礙孩子的社交技能？
82．如何幫助注意缺陷多動障礙兒童應(yīng)對小伙伴的取笑？
83．家長如何從學(xué)校獲得幫助來改善注意缺陷多動障礙孩子的狀況？

第五部分 家長與家庭環(huán)境篇
84．家長應(yīng)該如何改變對注意缺陷多動障礙兒童的態(tài)度？
85．在面對情緒困擾時，家長如何控制消極情緒？
86．面對管教壓力問題時，家長應(yīng)該如何做？
87．什么是親子關(guān)系的惡性循環(huán)？
88．親子關(guān)系主要分為哪幾種類型？
89．家長如何與孩子建立良好的親子關(guān)系？
90．母親角色對注意缺陷多動障礙兒童成長的影響有哪些？
91．父親角色對注意缺陷多動障礙兒童成長的影響有哪些？
92．接納對注意缺陷多動障礙兒童管教的重要意義是什么？
93．注意缺陷多動障礙兒童能夠像常人一樣取得成功嗎？
94．家庭環(huán)境對于改變注意缺陷多動障礙兒童的狀況有哪些重要作用？
95．注意缺陷多動障礙兒童需要什么樣的家庭物理環(huán)境？
96．影響注意缺陷多動障礙兒童注意力的家庭類型是什么？
97．如何塑造促進注意缺陷多動障礙兒童注意力的學(xué)習型家庭？
98．如何通過學(xué)習方式提高注意缺陷多動障礙兒童的學(xué)習成績？
99．如何通過學(xué)習游戲化改進注意缺陷多動障礙兒童的注意力？
100．家長如何為注意缺陷多動障礙兒童選擇一個適合的學(xué)校環(huán)境？
101．注意缺陷多動障礙兒童是否更容易網(wǎng)絡(luò)成癮？
102．如何預(yù)防注意缺陷多動障礙兒童網(wǎng)絡(luò)成癮問題的產(chǎn)生？
103．如何矯正注意缺陷多動障礙兒童網(wǎng)絡(luò)成癮問題？
104．藥物可能有效治療注意缺陷多動障礙嗎？
105．藥物治療注意缺陷多動障礙的原理是什么？
106．藥物治療對有些兒童效果不理想是什么原因？
107．藥物治療能起到哪些積極作用？
108．藥物治療的副作用有哪些？
109．如何判斷注意缺陷多動障礙兒童是否需要服藥？