心理咨詢與思想工作比較研究

第一章 心理咨詢與思想工作的基本關系
一、心理咨詢和思想工作的定義
二、思想工作的心理學自覺
三、心理咨詢與思想工作的對應、交叉與重合
四、從思想工作到心理治療的邊界區(qū)分
五、心理咨詢與心理治療之間的區(qū)別與聯(lián)系
第二章 心理咨詢與思想工作基本原則比較
一、心理咨詢的基本原則
二、思想工作的主要原則
三、心理咨詢原則與思想工作原則的比較分析
第三章 心理咨詢與思想工作基本理念比較
一、精神分析與熟知兵情
二、行為主義與日常養(yǎng)成
三、人本主義與以兵為本
四、認知理論與啟發(fā)自覺
第四章 心理咨詢與思想工作基本過程比較
一、思想工作的基本過程
二、心理咨詢過程與思想工作過程的比較分析
第五章 心理咨詢方法在思想工作中的運用
一、以人為中心療法及其在思想工作中的運用分析
二、合理情緒療法及其在思想工作中的運用分析
三、貝克認知療法及其在思想工作中的運用分析
第六章 心理咨詢技術在談心中的運用
一、傾聽技術
二、面質技術
三、反應技術
四、情感表達技術
五、自我開放技術
六、應對阻抗技術
第七章 團體心理咨詢在思想政治教育中的運用
一、團體心理咨詢概述及其與思想政治教育的關系
二、團體心理咨詢在思想政治教育中的運用分析
三、對團體心理咨詢的評價
四、啟示
第八章 來自基層部隊的案例分析
一、心理咨詢視角下的思想工作案例分析
案例1：劉指導員的“三味藥”
案例2：后進戰(zhàn)士為何舊貌換新顏？
案例3：小楊真的轉變了
案例4：“朽木”也能精雕成材
案例5：他為何能夠振作起來？
案例6：他的轉變說明了什么？
案例7：思想麻痹釀惡果
案例8：從碎紙片里發(fā)現(xiàn)的問題
案例9：弄清半句話救了一個人
案例10：指導員“真夠意思”
案例11：偷拿公物的問題發(fā)生后
案例12：從“游戲大王”到“精武標兵”
案例13：軍官夢破滅之后
案例14：孤僻暴躁的小張認錯了
二、思想工作視角下的心理咨詢案例分析
案例15：如何幫助官兵克服抑郁心理？
案例16：官兵有了自閉心理怎么辦？
案例17：如何幫助官兵克服偏執(zhí)心理？
案例18：一個戰(zhàn)士的康復歷程
案例19：小邱夜晚站崗不害怕了
案例20：兩句話引出的“禍患”
案例21：正確對待心理異常的戰(zhàn)士
案例22：一個士兵咨詢師的心理疏導手記
三、將心理咨詢?nèi)谌怂枷牍ぷ鞯陌咐骄?br />案例23：大哭大鬧的新兵
案例24：多疑敏感怎么辦？
案例25：“神神叨叨”需關注
案例26：消極懈怠鬧情緒
案例27：熱情消退為哪般？
案例28：講“義氣”的“刺頭兵”
案例29：自傷逃訓有隱情
案例30：頂撞之后又后悔
附錄 心理教育和思想教育的關系
參考文獻
后記