舞動(dòng)治療：舞蹈與心靈的對(duì)話

　　舞蹈是*古老的療愈手段之一。早在原始社會(huì)，人類(lèi)便通過(guò)舞蹈進(jìn)行溝通交流，表達(dá)情緒情感，釋放不和諧的能量，回到身體系統(tǒng)平衡的狀態(tài)。舞動(dòng)治療就是通過(guò)創(chuàng)造性的運(yùn)用舞蹈和動(dòng)作，促進(jìn)個(gè)體情感、認(rèn)知、生理和社會(huì)性的整合過(guò)程。本書(shū)共有十章內(nèi)容，在理論層面，介紹了舞動(dòng)治療的概念與原理、動(dòng)作分析、切斯技法、真實(shí)動(dòng)作等，在實(shí)踐層面，介紹了舞動(dòng)治療在人際關(guān)系團(tuán)體、內(nèi)在小孩療愈、校園暴力預(yù)防、生涯咨詢(xún)、舞蹈編創(chuàng)和表演、流行演唱訓(xùn)練等方面的實(shí)踐應(yīng)用。

　　趙妍：第一批中德舞動(dòng)治療師培訓(xùn)項(xiàng)目畢業(yè)學(xué)員。北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士，北京舞蹈學(xué)院講師，主要從事舞動(dòng)治療、表達(dá)性藝術(shù)治療、大學(xué)生心理健康等領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作。發(fā)表文章《舞蹈治療對(duì)于舞者身心健康的意義初探》、《大學(xué)新生心理健康狀況調(diào)查分析》、《藝術(shù)院校大學(xué)生人格特征研究》等十余篇。2010年，作為副主編編寫(xiě)高等學(xué)校通識(shí)課程系列教材《大學(xué)生心理健康教育》（中國(guó)人民大學(xué)出版社）；2009年，參與編寫(xiě)21世紀(jì)通識(shí)課系列教材《大學(xué)心理》（中國(guó)人民大學(xué)出版社）；2011年，參與翻譯心理治療專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)人》（希望出版社）。顧麗：第一批中德舞動(dòng)治療師培訓(xùn)項(xiàng)目畢業(yè)學(xué)員。北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士，北京舞蹈學(xué)院心理學(xué)講師，主要從事舞動(dòng)治療、繪畫(huà)治療、心理劇等藝術(shù)治療、大學(xué)生心理健康等領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作。發(fā)表文章《舞蹈治療對(duì)于舞者身心健康的意義初探》、《藝術(shù)院校大學(xué)生人際困擾現(xiàn)狀研究》、《藝術(shù)院校大學(xué)生人格特征研究》等。2012年，參編《大學(xué)生心理健康教育》（上海交通大學(xué)出版社）；參與翻譯《舞動(dòng)治療的科學(xué)與藝術(shù)》（立品圖書(shū)出版社）。