123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書聚焦中國(guó)日語學(xué)習(xí)者的日語漢字詞匯的聽覺加工機(jī)制。首先，對(duì)印歐語系的詞匯認(rèn)知研究做全面梳理，對(duì)詞匯認(rèn)知研究的歷史以及當(dāng)前的研究方向進(jìn)行總結(jié)。其次，對(duì)中日漢字相關(guān)的文獻(xiàn)就行梳理，總結(jié)研究成果提出問題。最后，針對(duì)現(xiàn)存的問題點(diǎn)，采用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)中國(guó)日語學(xué)習(xí)者的日語漢字詞匯聽覺加工機(jī)制做全面探討，提出詞匯加工模型。全面探討中日漢字之間的相互影響方式，為今后的中日漢字習(xí)得與認(rèn)知研究的進(jìn)一步展開打下一

作者簡(jiǎn)介

　　費(fèi)曉東，1985年生，教育學(xué)博士。任教于北京外國(guó)語大學(xué)日本學(xué)研究中心，畢業(yè)于日本國(guó)立廣島大學(xué)教育學(xué)研究院日語教育學(xué)專業(yè)，研究方向?yàn)槿照Z教育學(xué)、二語習(xí)得、語言記憶與處理的認(rèn)知心理學(xué)等。在國(guó)內(nèi)及日本的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表中、日、英文的學(xué)術(shù)論文27篇，并參加相關(guān)科研項(xiàng)目的研究。

圖書目錄

第1章　問題と目的… ……………………………………… 1
　第1節(jié)　はじめに… …………………………………………… 1
　第2節(jié)　心內(nèi)辭書及び単語認(rèn)知過程… ……………………… 4
　第3節(jié)　本書の目的及び位置づけ… …………………………20
【コラム1】中日漢字における転移効果… ………………………22
第2章　第二言語の単語認(rèn)知過程に関する先行研究の概観…·
… ……………………………………………… 23
　第1節(jié)　表音文字を有する印歐語族に関する研究……………23
　第2節(jié)　表意文字を有する中國(guó)語と日本語に関する研究……30
　第3節(jié)　問題の所在及び本書の課題設(shè)定… …………………41
【コラム2】データ分析1：分散分析（F検定）… ……………44
第3章　日本語漢字単語の処理過程における心內(nèi)辭書の
働き方… ………………………………………… 47
　第1節(jié)　言語間プライミング課題による検討（実験1）… …47
　第2節(jié)　読み上げ課題による検討（実験2）… ………………60
　第3節(jié)　実験1，2のまとめ……………………………………72
【コラム3】データ分析2：t 検定…………………………………73
第4章　中日同形同義語？異形語の聴覚的認(rèn)知過程（1）
―語彙判斷課題を用いた実験的検討―………………75
　第1節(jié)　中國(guó)國(guó)內(nèi)の上級(jí)學(xué)習(xí)者を?qū)澫螭趣筏織视懀▽g験3）… ·
　　　　　　……………………………………………………75
　第2節(jié)　中國(guó)國(guó)內(nèi)の中級(jí)學(xué)習(xí)者を?qū)澫螭趣筏織视懀▽g験4）…
　　　　　　……………………………………………………84
　第3節(jié)　日本留學(xué)中の上級(jí)學(xué)習(xí)者を?qū)澫螭趣筏織视懀▽g験5）…·
　　　　　　……………………………………………………92
　第4節(jié)　実験3，4，5のまとめ… ………………………… 101
【コラム4】データ分析3：相関関係… ……………………… 102
第5章　中日同形同義語？異形語の聴覚的認(rèn)知過程（2）
―口頭翻訳課題を用いた実験的検討―…………… 103
　第1節(jié)　中國(guó)國(guó)內(nèi)の上級(jí)學(xué)習(xí)者を?qū)澫螭趣筏織视懀▽g験6）… ·
　　　　　　………………………………………………… 103
　第2節(jié)　中國(guó)國(guó)內(nèi)の中級(jí)學(xué)習(xí)者を?qū)澫螭趣筏織视懀▽g験7）… ·
　　　　　　………………………………………………… 110
　第3節(jié)　日本留學(xué)中の上級(jí)學(xué)習(xí)者を?qū)澫螭趣筏織视懀▽g験8）…·
　　　　　　………………………………………………… 116
　第4節(jié)　実験6，7，8のまとめ… ………………………… 123
【コラム5】日本語教育のための心理學(xué)研究………………… 124
第6章　中日同形同義語？異形語の聴覚的認(rèn)知過程（3）
―文の先行呈示事態(tài)を用いた検討―……………… 125
　第1節(jié)　中國(guó)國(guó)內(nèi)の上級(jí)學(xué)習(xí)者を?qū)澫螭趣筏織视懀▽g験9）… ·
　　　　　　………………………………………………… 125
　第2節(jié)　中國(guó)國(guó)內(nèi)の中級(jí)學(xué)習(xí)者を?qū)澫螭趣筏織视懀▽g験10）…·
　　　　　　………………………………………………… 141
　第3節(jié)　実験9，10のまとめ… …………………………… 154
第7章　中日同形異義語の聴覚的認(rèn)知過程
―語彙判斷課題を用いた実験的検討―…………… 157
　第1節(jié)　日本留學(xué)中の上級(jí)學(xué)習(xí)者を?qū)澫螭趣筏織视懀▽g験11）…·
　　　　　　………………………………………………… 157
　第2節(jié)　同形異義語による今後の研究課題… …………… 164
第8章　日本語漢字単語の認(rèn)知メカニズム… ………… 167
　第1節(jié)　漢字単語の処理過程に及ぼす母語の影響… …… 167
　第2節(jié)　本書の意義… ……………………………………… 177
　第3節(jié)　日本語教育への示唆… …………………………… 178
　第4節(jié)　今後の課題… ……………………………………… 180
參考文獻(xiàn)………………………………………………… 182
資料……………………………………………………… 190
索引……………………………………………………… 208
后記……………………………………………………… 210