中華文化元素環(huán)境設(shè)計(jì)：中國(guó)海外孔子學(xué)院中華文化場(chǎng)所氛圍營(yíng)造指導(dǎo)手冊(cè)

部分  中國(guó)海外孔子學(xué)院中華文化場(chǎng)所氛圍營(yíng)造導(dǎo)則
  一、中國(guó)海外孔子學(xué)院場(chǎng)所精神營(yíng)造
    1.營(yíng)造場(chǎng)所精神的目的
    2.營(yíng)造場(chǎng)所精神的意義
    3.中華文化在場(chǎng)所精神營(yíng)造中的作用
  二、中華文化在海外孔子學(xué)院空間營(yíng)造中的運(yùn)用
    1.中華文化與孔子學(xué)院空間的關(guān)系
    2.基于場(chǎng)所精神營(yíng)造的中華文化元素類型
    3.中華文化元素提取與運(yùn)用
    4.中華文化元素的應(yīng)用
  三、海外孔子學(xué)院空間類型
    1.孔子學(xué)院空間類型與結(jié)構(gòu)
    2.孔子學(xué)院空間劃分與界定
  四、孔子學(xué)院空間營(yíng)造設(shè)計(jì)原則
    1.合理性原則
    2.多樣性原則
    3.特色性原則
    4.認(rèn)同性原則
  五、孔子學(xué)院空間營(yíng)造設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖
  六、指導(dǎo)手冊(cè)的使用者
    1.孔子學(xué)院教學(xué)空間管理者和工作人員
    2.孔子學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)師
    3.其他相關(guān)人員
第二部分  中國(guó)海外孔子學(xué)院中華文化場(chǎng)所氛圍營(yíng)造圖則
  圖則應(yīng)用說明
  一、語言教學(xué)與展示空間設(shè)計(jì)
    （一）漢字主題系列設(shè)計(jì)
      1.米字格與漢字
      2.篆刻
      3.活字印刷
    （二）中國(guó)畫主題系列設(shè)計(jì)
      1.黑白山水
      2.青綠山水
      3.剪紙
    （三）吉祥圖案主題系列設(shè)計(jì)
      1.祥云
      2.十二生肖
      3.青花瓷
    （四）建筑園林主題系列設(shè)計(jì)
      1.馬頭墻
      2.園林曲墻
      3.傳統(tǒng)建筑
  二、體驗(yàn)與文化活動(dòng)空間設(shè)計(jì)
    （一）書畫教室空間設(shè)計(jì)
      1.單體設(shè)計(jì)
      2.單體組合
      3.空間應(yīng)用示例
    （二）手工藝教室空間設(shè)計(jì)
      1.單體設(shè)計(jì)
      2.單體組合
      3.空間應(yīng)用示例
    （三）茶藝教室空間設(shè)計(jì)
      1.單體設(shè)計(jì)
      2.單體組合
      3.空間應(yīng)用示例
    （四）棋藝教室空間設(shè)計(jì)
      1.單體設(shè)計(jì)
      2.單體組合
      3.空間應(yīng)用示例
    （五）戲曲教室空間設(shè)計(jì)
      1.單體設(shè)計(jì)
      2.單體組合
      3.空間應(yīng)用示例
    （六）中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)慶空間設(shè)計(jì)
      1.單體設(shè)計(jì)
      2.單體組合
      3.空間應(yīng)用示例
結(jié)語
附錄
  《中國(guó)海外孔子學(xué)院教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)狀分析與設(shè)計(jì)思考》
  《傳播學(xué)視角下中國(guó)海外孔子學(xué)院場(chǎng)所精神營(yíng)造的理論分析與探討》
  《中國(guó)海外孔子學(xué)院教學(xué)場(chǎng)所建設(shè)策略與方法探究》
主要參考文獻(xiàn)