?。?) 教材定位準確,體現新教學理念,反映新教學成果。緊密聯系新的教學大綱和臨床實踐,注重基礎理論和臨床實踐相結合,體現高素質復合型人才培養(yǎng)的要求。(2) 適應新世紀醫(yī)學教育模式的要求,注重學生的臨床實踐技能、初步科研能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。突出實用性和針對性,以臨床應用為導向,同時反映相關學科的前沿知識和發(fā)展趨勢。(3)以問題為導向,導入臨床案例。通過案例與提問激發(fā)學生學習的熱情,以學生為中心,以利于學生主動學習。(4) 紙質數字,融合發(fā)展。全套教材教材采用全新編寫模式,以掃描二維碼形式幫助老師及學生在移動終端共享優(yōu)質配套網絡資源,通過使用我社數字化教學資源平臺將移動互聯、網絡增值、慕課等新的教學理念和學習方式融入教材建設中,開發(fā)多媒體教材、數字化教材等新媒體教材形式。