體育微格教學（第二版）

第一章 微格教學
第一節(jié) 微格教學概述
第二節(jié) 微格教學的開展模式
第三節(jié) 微格教學設(shè)計與教案編寫
第四節(jié) 微格教學過程的組織實施
第五節(jié) 微格教學技能的評價與反饋
思考與練習
第二章 教學技能
第一節(jié) 教學技能的含義
第二節(jié) 體育教學技能的特點
第三節(jié) 體育教學技能的分類
第四節(jié) 體育教學技能訓練原則
思考與練習
第三章 體育教學設(shè)計技能
第一節(jié) 體育教學設(shè)計技能概述
第二節(jié) 體育課時計劃（教案）的編制與案例
第三節(jié) 體育課教案編寫的基本要求與技巧
思考與練習
第四章 導入技能
第一節(jié) 導人技能概述
第二節(jié) 導人技能的類型
第三節(jié) 導人技能的運用
第四節(jié) 導人技能的訓練與評價
思考與練習
第五章 講解技能
第一節(jié) 講解技能概述
第二節(jié) 講解技能的類型
第三節(jié) 講解技能的運用
第四節(jié) 講解技能的訓練與評價
思考與練習
第六章 示范技能
第一節(jié) 示范技能概述
第二節(jié) 示范技能的類型
第三節(jié) 示范技能的運用
第四節(jié) 示范技能的訓練與評價
思考與練習
第七章 口令技能
第一節(jié) 口令技能概述
第二節(jié) 口令技能的類型
第三節(jié) 口令技能的運用
第四節(jié) 口令技能的訓練與評價
思考與練習
第八章 提問技能
第一節(jié) 提問技能概述
第二節(jié) 提問技能的類型
第三節(jié) 提問技能的應用
第四節(jié) 提問技能的訓練與評價
思考與練習
第九章 人體語言技能
第一節(jié) 人體語言技能概述
第二節(jié) 人體語言技能的類型
第三節(jié) 人體語言技能的運用
第四節(jié) 人體語言技能的訓練與評價
思考與練習
第十章 診斷糾正錯誤技能
第一節(jié) 診斷糾正錯誤技能的概述
第二節(jié) 診斷糾正錯誤技能的類型
第三節(jié) 診斷糾正錯誤技能的運用
第四節(jié) 診斷糾正錯誤技能的訓練與評價
思考與練習
第十一章 課堂組織管理技能
第一節(jié) 課堂組織管理技能概述
第二節(jié) 課堂組織管理技能的分類
第三節(jié) 課堂組織管理技能的運用
第四節(jié) 課堂組織管理技能的訓練及評價
思考與練習
第十二章 結(jié)課技能
第一節(jié) 結(jié)課技能概述
第二節(jié) 結(jié)課技能的類型
第三節(jié) 結(jié)課技能的運用
第四節(jié) 結(jié)課技能的訓練與評價
思考與練習
第十三章 評課技能
第一節(jié) 評課技能的概述
第二節(jié) 評課技能的類型
第三節(jié) 評課的內(nèi)容
第四節(jié) 評課的程序與方法
第五節(jié) 評課技能的運用
第六節(jié) 評課案例與評價
思考與練習
第十四章 說課技能
第一節(jié) 說課技能概述
第二節(jié) 說課的內(nèi)容
第三節(jié) 說課技能的運用
第四節(jié) 說課的案例和評價
思考與練習
參考文獻