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內(nèi)容簡介

　　《出鏡報道與新聞主持/21世紀新聞傳播學應用型教材》順應當今新聞媒體實踐發(fā)展的需要，著重培養(yǎng)兼具“出鏡報道”和“新聞主持”能力的新型傳媒人才。以“能主持的記者，能采訪的主持人”的培養(yǎng)目標為主縱線，闡述出鏡報道與新聞主持的基本理論、技巧與方法，以案例分析、專項實訓等內(nèi)容為橫線，以應用為目的，堅持理論適度超前、能力與行業(yè)同步，在基本概念、基本理論學習的基礎上，深入分析典型案例，強化實訓內(nèi)容?！冻鲧R報道與新聞主持/21世紀新聞傳播學應用型教材》將傳統(tǒng)的“電視新聞”概念拓展為“視頻新聞”，更好地反映視頻新聞報道的現(xiàn)狀和未來發(fā)展，不僅涵蓋傳統(tǒng)媒體的視頻新聞報道，也關注新媒體視頻新聞報道的新動態(tài)。

作者簡介

　　劉培，北京城市學院傳播系副教授，碩士生導師，傳播學（新聞報道）方向負責人。2007年畢業(yè)于中國傳媒大學播音主持藝術學院，獲文學碩士學位。兼任北京市藝術測試專家評委、北京市高水平藝術團專家評委。主講“出鏡報道與節(jié)目主持”“語言表達藝術”“媒介語言創(chuàng)作研究”“廣播電視創(chuàng)作實踐”等課程。其中，“出鏡報道與節(jié)目主持”“語言表達藝術”這兩門課程先后被評為校級優(yōu)質課。發(fā)表多篇學術論文，其中《淺談電視綜藝娛樂節(jié)目的模式引進及本土化》榮獲第三屆“星光電視文藝論文評選”（理論類）三等獎；《群體傳播時代UGC新聞信息網(wǎng)絡傳播健康機制研究》榮獲第四屆“全國新聞學青年學者優(yōu)秀學術成果獎”。參編或合著《普通話教學新路》《溝通表達能力》《追尋新聞的深度——白巖松與》等著作。

圖書目錄

第一章出鏡報道與視頻新聞傳播
第一節(jié)出鏡報道的發(fā)展和演變
第二節(jié)出鏡記者的界定
第三節(jié)出鏡記者的作用
第四節(jié)出鏡記者現(xiàn)場報道的內(nèi)容與方法
第二章出鏡記者與現(xiàn)場報道
第一節(jié)出鏡記者現(xiàn)場報道的分類
第二節(jié)出鏡記者現(xiàn)場報道的表現(xiàn)形式
第三節(jié)出鏡記者現(xiàn)場報道的敘事策略
第四節(jié)出鏡記者與360度全景視頻新聞報道
第五節(jié)出鏡記者現(xiàn)場報道的常見問題
實訓一出鏡記者報道基礎訓練
第三章出鏡記者與新聞采訪
第一節(jié)新聞采訪的策劃
第二節(jié)新聞采訪的內(nèi)涵
第三節(jié)出鏡記者新聞采訪的主要方式
第四章出鏡報道的影像呈現(xiàn)
第一節(jié)靜態(tài)出鏡報道的拍攝
第二節(jié)動態(tài)出鏡報道的拍攝
第三節(jié)出鏡報道中非語言符號的運用
實訓二出鏡報道專題訓練
第五章新聞主持與語言表達
第一節(jié)新聞主持語言表達的常見問題
第二節(jié)新聞主持語言表達基礎知識
第三節(jié)新聞主持語言表達方法與技巧
第六章視頻新聞評論類節(jié)目的主持
第一節(jié)新聞評論的分類
第二節(jié)新聞評論類節(jié)目的主持方法
實訓三演播室新聞節(jié)目主持實訓
第七章視頻新聞直播類節(jié)目的主持
第一節(jié)視頻新聞直播化
第二節(jié)視頻新聞直播主持的分類及工作方法
第八章出鏡記者與新聞主持人素質要求和能力培養(yǎng)
第一節(jié)出鏡記者與新聞主持人的素質要求
第二節(jié)出鏡記者與新聞主持人的能力培養(yǎng)
實訓四出鏡與主持短片攝制
第九章出鏡報道與新聞主持典型案例研究
第一節(jié)《數(shù)說命運共同體》外景主持評析
——影視制作新技術與外景主持的創(chuàng)新可能
第二節(jié)《天津港爆炸事故》評析
——出鏡記者現(xiàn)場報道的基本準則
第三節(jié)《巖松看臺灣》評析
——外景主持人與出鏡記者“合體式”新聞報道
第四節(jié)《誰制造了“毒跑道”》評析
——出鏡記者調查報道與隱性采訪的典范
參考文獻