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內(nèi)容簡介

　　該書從日常生活中典型的中美跨文化交際誤解案例入手，深入淺出地分析了誤解產(chǎn)生的原因，揭示了文化對交際行為的影響，并以此為契機，介紹了一種有效培養(yǎng)外語學習者跨文化交際能力的教學方法——體演文化教學法。此外，該書還提供了初、中、高級漢語課的三個教學案例，為讀者具體展示了該教學法的課堂教學內(nèi)容和方法，具有很強的實用性。

作者簡介

　　秦希貞，俄亥俄州立大學漢語教學法專業(yè)博士，現(xiàn)任南佛羅里達大學世界語言系助理教授。于2004年至2010年在Galal Walker教授的指導下學習體演文化教學法，并在其主持的\

圖書目錄

第一部分中美跨文化交際誤解及其成因分析
第一章\t中美跨文化交際誤解
第一節(jié)\t中美跨文化交際的歷史與現(xiàn)實
第二節(jié)\t中美跨文化交際誤解研究的主要成果
第三節(jié)\t中美文化差異的相關(guān)理論
第二章\t中美跨文化交際誤解故事分析
第一節(jié)\t故事是一種文化記憶
第二節(jié)\t誤解是文化故事的缺位和錯位
第三節(jié)\t積累文化故事，從誤解走向理解
第三章\t中美跨文化交際誤解的成因分析
第一節(jié)\t五要素分析模型的提出
第二節(jié)\t角色
第三節(jié)\t地點
第四節(jié)\t時間
第五節(jié)\t觀眾
第六節(jié)\t臺詞
第七節(jié)\t用五要素模型分析故事
第二部分用體演文化教學法培養(yǎng)跨文化交際能力
第一章\t外語學習新目標：面向全球化的跨文化交際能力
第一節(jié)\t語言、交際與文化能力
第二節(jié)\t跨文化能力
第三節(jié)\t中國的英語教育和美國的漢語教育
第四節(jié)\t體演文化教學理念
第二章\t以文化為中心
第一節(jié)\t為什么以文化為中心？
第二節(jié)\t文化教什么？
第三節(jié)\t文化怎么教？
第三章\t以體演為中心
第一節(jié)\t\