十年十件 2018創(chuàng)基金·四校四導師·實驗教學課題：中國高等院校環(huán)境設(shè)計學科帶頭人論設(shè)計教育學術(shù)論文

課題院校學術(shù)委員會
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布達佩斯城市大學簡介
前言·十年十件
2018創(chuàng)基金(四校四導師)4×4實驗教學課題“人居環(huán)境與鄉(xiāng)村建筑設(shè)計研究”主題設(shè)計教案
責任導師組
課題督導
實踐導師組
特邀導師組
設(shè)計實踐教學奇跡／王鐵
興隆縣美麗鄉(xiāng)村宜居環(huán)境整治實踐／薛青松
郭家莊景觀研究與風景園林空間設(shè)計／侯曉蕾
設(shè)計教育思考維度／張月
4×4歷程·專業(yè)教學探索／彭軍
回顧·靜心·思考／高穎
河北承德市興隆縣郭家莊實地設(shè)計教學的啟示／劉云
人才培養(yǎng)路徑的回顧與再思考／段邦毅
十年砥礪教學相長／陳華新
鄉(xiāng)村生態(tài)景觀構(gòu)建教學思考／陳淑飛
躬耕十年、跨域五載／潘召南
設(shè)計學視角下的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)／鄭革委
設(shè)計教育成功模式／江波
知識與實踐型人才培養(yǎng)教學模式研究／劉巖
中東歐山地建筑空間形態(tài)比較／賀德坤
教學之外的思考／梁冰
設(shè)計教學的延續(xù)／錢曉宏
領(lǐng)·體·徑／公偉
中歐設(shè)計教學交流引發(fā)的取向思考／葛丹
功能使命：匈牙利商業(yè)街區(qū)景觀研究／韓軍
資源·模式·打破堡壘／左云
教學根植于鄉(xiāng)村振興／趙宇
地域性、民族性：云南建筑室內(nèi)空間陳設(shè)藝術(shù)實踐／楊晗
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