公共文化服務(wù)創(chuàng)新案例

　　本教材堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念，以應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主旨，構(gòu)建課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系；以“背景透視、案例描述、案例分析、結(jié)語(yǔ)、思考題”為主要邏輯線索，“以學(xué)得會(huì)、用得上、有實(shí)效”為檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，培養(yǎng)基層文化工作者分析、研究、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本教材重點(diǎn)圍繞加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的重點(diǎn)內(nèi)容及其發(fā)展的重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)行教材的框架構(gòu)設(shè)。全書(shū)除“緒論”及“后記”外，共設(shè)五章15類(lèi)案例。即：靠前章：公共文化服務(wù)均衡發(fā)展，下列“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)公共文化設(shè)施布局、加強(qiáng)農(nóng)村文化建設(shè)、公共文化流動(dòng)服務(wù)、總分館制建設(shè)、特殊群體公共文化服務(wù)”5類(lèi)案例；第二章：公共文化服務(wù)發(fā)展動(dòng)力，下列“公共文化培育和促進(jìn)文化消費(fèi)、社會(huì)力量參與公共文化服務(wù)、文化志愿服務(wù)”3類(lèi)案例；第三章：公共文化產(chǎn)品和服務(wù)供給，下列“公共文化‘菜單式’服務(wù)、公共文化服務(wù)品牌建設(shè)”2類(lèi)案例；第四章：公共文化管理體制和運(yùn)行機(jī)制，下列“*單位法人治理結(jié)構(gòu)改革、公共文化管理體制和運(yùn)行機(jī)制、公共文化服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制”3類(lèi)案例；第五章：公共文化服務(wù)保障：下列“建立健全公共文化服務(wù)財(cái)政保障機(jī)制、基層文化隊(duì)伍建設(shè)”2類(lèi)案例。每類(lèi)案例，根據(jù)其情況，下列若干具體案例。本教材擬收錄的具體案例是近年來(lái)各地在實(shí)踐中創(chuàng)新探索的成功案例，擬收錄具體案例共56個(gè)。

　　彭澤明，男，重慶社會(huì)科學(xué)院公共文化研究中心主任，清華大學(xué)中國(guó)發(fā)展規(guī)劃研究中心兼職研究員，重慶市文化藝術(shù)研究院特聘研究員。主持國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)一般項(xiàng)目1項(xiàng)；主持國(guó)家文化創(chuàng)新工程重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)；主持文化部藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)。