從真實(shí)到藝術(shù)：講好紀(jì)錄片的影像故事

第一章紀(jì)錄片是什么？
1.1 紀(jì)錄片是紀(jì)實(shí)的藝術(shù)
1.1.1 真實(shí)還是紀(jì)實(shí)？
1.1.2 主觀還是客觀？
1.1.3 再現(xiàn)還是表現(xiàn)？
1.2 紀(jì)錄片是記憶的鏡子
1.2.1 記憶自然的鏡子
1.2.2 記憶社會(huì)的鏡子
1.2.3 記憶歷史的鏡子
1.2.4 記憶生活的鏡子
1.3 紀(jì)錄片是“制作”好的故事
1.3.1 紀(jì)錄片的靈魂——故事
1.3.2 所謂“制作”故事

第二章“尋找”故事：紀(jì)錄片的選題
2.1 什么樣的選題有“價(jià)值”？
2.1.1 值得拍攝
2.1.2 值得關(guān)注
2.1.3 值得分享
2.1.4 值得保存
2.2 選題也要走“捷徑”
2.2.1 善于發(fā)現(xiàn)
2.2.2 把握渠道
2.2.3 找好落腳點(diǎn)
2.3 選題可別誤入“歧途”
2.3.1 盲目跟風(fēng)
2.3.2 背離真實(shí)
2.3.3 主觀臆斷

第三章“傾聽”故事：紀(jì)錄片的采訪
3.1 不打“無備之戰(zhàn)”
3.1.1 加強(qiáng)訓(xùn)練，戰(zhàn)略要堅(jiān)定
3.1.2 隨機(jī)應(yīng)變，戰(zhàn)術(shù)要靈活
3.2 采訪要“講形式”
3.2.1 不出鏡采訪
3.2.2 出鏡采訪
3.2.3 暗訪
3.3 采訪要“有手段”
3.3.1 選擇合適的話題
3.3.2 捕捉自然的氛圍
3.3.3 控制訪問的方向

第四章“設(shè)計(jì)”故事：紀(jì)錄片的立意
4.1 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲——“調(diào)查”與“預(yù)熱”
4.1.1 收集資料，把握全局
4.1.2 綢繆初訪，留意關(guān)鍵
4.1.3 挑揀人物，瞄準(zhǔn)典型
4.2 未成曲調(diào)先有情——“構(gòu)思”與“表現(xiàn)”
4.2.1 提煉主題
4.2.2 斟酌文體
4.2.3 尋覓風(fēng)格

第五章“醞釀”故事：紀(jì)錄片的敘事
5.1 搞清“視角”
5.1.1 限知視角
5.1.2 全知視角
5.2 辨明“技法”
5.2.1自序、她序
5.2.2 順序、倒敘
5.2.3 詳序、概序
5.2.4 明序、隱序
5.3 注意策略
5.3.1 脈絡(luò)清晰、有物有序
5.3.2 詳略得當(dāng)、虛實(shí)相生
5.3.3 細(xì)節(jié)豐富、主題集中
5.4 把控節(jié)奏
5.4.1 有張有弛、內(nèi)外統(tǒng)一
5.4.2 情節(jié)跌宕、懸念叢生

第六章 “謀劃”故事：紀(jì)錄片的劇本大綱
6.1 紀(jì)錄片也要“劇本”？
6.1.1 “劇本”是制作的“指南”
6.1.2 “劇本”是情節(jié)的“紐帶”
6.2 如何闡述你的“劇本”？
6.2.1 文案大綱：重在全面
6.2.2拍攝大綱：重在細(xì)節(jié)

第七章 “修飾”故事：紀(jì)錄片的編輯劇本
7.1 研究素材，紙上剪輯
7.1.1 研讀素材
7.1.2 整理素材
7.1.3 梳理思路
7.2 精雕細(xì)琢，深入編輯
7.2.1回憶你的初衷
7.2.2診斷你的問題
7.2.3取悅你的觀眾
7.2.4 尋找潛在的意義

第八章 “講述”故事——紀(jì)錄片的解說詞
8.1 解說詞為何而來？
8.1.1 為敘事而來
8.1.2 為抒情而來
8.1.3 為補(bǔ)充而來
8.1.4 為提煉而來
8.2 如何把解說詞打造得引人注目？
8.2.1 開頭有“套路”
8.2.2 主體有“波浪”
8.2.3 結(jié)尾有“神韻”

第九章 時(shí)間醞釀的精品：經(jīng)典紀(jì)錄片賞析
9.1 《我在故宮修文物》
9.1.1 一個(gè)看似邊緣的選題
9.1.2 一部內(nèi)蘊(yùn)優(yōu)裕的紀(jì)錄片
9.2 《長征》
9.7.1故事化、影像化的敘事結(jié)構(gòu)
9.7.2宏大的歷史敘事與細(xì)節(jié)刻畫的完美結(jié)合
9.3 《我們?yōu)楹味鴳?zhàn)》
9.3.1 詳實(shí)的資料匯編
9.3.2 成熟老練的解說詞
9.4 《舌尖上的中國》
9.4.1 主題的“預(yù)先設(shè)置”
9.4.2 個(gè)性化的解說與配音
9.5 《我們的孩子》
9.5.1 選擇性使用素材
9.5.2 鮮明特征的人物形象
9.6 《鳥瞰中國》
9.6.1 故事化的敘事邏輯
9.6.2 靈活多樣的采訪形式