視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

　　本書以形態(tài)創(chuàng)造為出發(fā)點(diǎn)，探求形態(tài)語意的多樣性和認(rèn)知性，以及在信息傳播中的視覺心理及其運(yùn)用。書中引入符號學(xué)和視知覺理論，以形態(tài)構(gòu)成為核心，通過一系列課題將視覺元素、語意、認(rèn)知、視覺心理和可視化，做了系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，有原理，有習(xí)題，便于靈活的課堂實(shí)踐，注重發(fā)展學(xué)生自主建構(gòu)能力。 本教材適合高等院校視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、多媒體藝術(shù)等專業(yè)作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教材。

　　葉丹，杭州電子科技大學(xué)，教 授，1986年畢業(yè)于無錫輕工業(yè)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，同年留校任教。1991年起在長沙、廣州、上海等地從事包裝、廣告、環(huán)境設(shè)計(jì)及產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)工作。2004年在杭州電子科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)任教至今，其中八年擔(dān)任系主任工作。并化大量時(shí)間和精力專心從事工科型工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)研究，陸續(xù)出版教材10余本。在擔(dān)任系主任期間，每年暑假邀請國外設(shè)計(jì)院校教授（柏林藝術(shù)大學(xué)、米蘭理工大學(xué)、美國創(chuàng)意學(xué)院等）來杭州舉辦工作坊課程，和國外同行直接交流設(shè)計(jì)教學(xué)的理念和方法，并充實(shí)到教學(xué)和研究中。