決策的大腦

一、思維的起源
概念的產(chǎn)生_004
退化的聯(lián)感和持續(xù)的聯(lián)感_006
知覺和行為之間的鏡子_009
皮亞杰的錯誤！_011
執(zhí)行系統(tǒng)_012
他們眼中的秘密_013
注意力的發(fā)展_015
語言本能_016
母語_018
巴別塔的孩子_021
猜想的機(jī)器_024
善的、惡的和丑的_026
搶了一個小偷的他……_029
運(yùn)動衫、草莓或巧克力的顏色_030
愛彌兒和密涅瓦的貓頭鷹_033
“I” “me” “mine”和喬治做出的其他排列_035
商業(yè)和盜竊的起源_036
雅克、固有觀念、生物學(xué)、文化和大腦中的痕跡_039
二、模糊的身份界限
丘吉爾、圖靈和他的迷宮_046
圖靈的大腦_047
超市里的圖靈_050
泄露秘密的心靈_052
賭場里和棋盤邊的身體_054
是理性的思考還是預(yù)感？_056
嗅出愛_058
相信、知道、信任_060
信心的痕跡_061
樂觀主義者的本性_063
奧德修斯和塞壬的神話_066
膨脹的信心_069
他人的視線_072
我們內(nèi)心的戰(zhàn)斗_074
化學(xué)和信心的文化_081
腐敗的種子_087
社會信任的持續(xù)_091
三、構(gòu)建現(xiàn)實(shí)的機(jī)器
拉瓦錫，意識熱_097
神經(jīng)科學(xué)史前史中的心理學(xué)_098
在黑暗中摸索的弗洛伊德_100
自由意志的蘇醒_102
意識的闡釋者_(dá)106
“表演實(shí)驗(yàn)”：表達(dá)的自由_107
意識的前奏_110
意識的循環(huán)_113
意識的生理學(xué)_114
閱讀意識_117
觀察想象_118
意識的陰影_119
嬰兒有意識嗎？_122
四 意識之旅
被改變的意識狀態(tài)_127
夜間活動的大象_129
銜尾蛇結(jié)構(gòu)_131
解夢_134
白日夢_135
清醒地做夢_138
意識之旅_140
福樂工廠_140
大麻的邊界_143
朝向一種積極的藥理學(xué)_145
X先生的意識_146
死藤水與幻視_148
霍夫曼的夢_150
意識的過去和未來_154
意識的未來：讀心有其局限嗎？_159
五、大腦在不斷改變
德性、遺忘、學(xué)習(xí)和記憶_163
人的思維的一般概念_164
發(fā)現(xiàn)的幻覺_167
通過腳手架學(xué)習(xí)_169
努力和天賦_171
學(xué)習(xí)的方法_172
“剛剛好”的臨界值_173
人類的德性的歷史_174
戰(zhàn)斗精神和天賦：高爾頓的兩個錯誤_175
熒光胡蘿卜_178
未來的天才_181
記憶之宮_183
形狀的形態(tài)學(xué)_186
有著緩慢處理器的怪物_188
我們內(nèi)部的制圖員_190
熒光三角_191
平行大腦和串聯(lián)大腦_192
學(xué)習(xí)：連接大腦中的兩條路徑的橋梁_193
全部功能：學(xué)習(xí)即編碼_193
把閱讀自動化_194
字母表的生態(tài)學(xué)_195
詞的形態(tài)學(xué)_196
兩種閱讀的大腦_198
大腦的溫度_199
六、受過教育的大腦
字母的聲音_206
與詞語有關(guān)_208
我們必須遺忘的東西_210
思維的框架_212
平行是什么？_214
姿勢和話語_216
好、壞、是、不是、好的_220
教導(dǎo)本能_220
我們?yōu)槭裁匆蘝228
通過教來學(xué)_230
結(jié) 語
后 記
致 謝
注 釋
索 引