圖形創(chuàng)意設(shè)計

　　本書精心挑選了大量具有創(chuàng)意的圖片，已完整清晰的敘述方式，呈現(xiàn)出圖形創(chuàng)意設(shè)計的各個領(lǐng)域，包括圖形的概念、圖形的發(fā)展歷史、圖形創(chuàng)意思維、圖形創(chuàng)意表現(xiàn)、圖形創(chuàng)意視覺與構(gòu)圖等內(nèi)容。章節(jié)開端添加學(xué)習(xí)難度以及重點概念，章節(jié)內(nèi)容一目了然。為了減輕理知識的枯燥性，輔以補充要點，提升學(xué)生的興趣。因圖形創(chuàng)意的抽象性，特在正文中添加小案例以助學(xué)生更好的理解概念。理論知識只有結(jié)合實踐才能發(fā)揮其效用，本書總結(jié)了圖形創(chuàng)意設(shè)計的基本流程，并在最后一章總結(jié)了各行業(yè)各區(qū)域涉及到的圖形設(shè)計案例，加強知識與生活的聯(lián)系，使學(xué)生的知識得到鞏固。本書可作為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)用書，對各類設(shè)計的從業(yè)人員、藝術(shù)愛好者等也有較高的參考及收藏價值。

　　趙文，武漢大學(xué)碩士，先后進修于新加坡南陽理工學(xué)院、美國喬治梅森大學(xué)，任湖北商貿(mào)學(xué)院藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長、副教授、碩士導(dǎo)師。湖北省高校“十二五”重點培育學(xué)科設(shè)計學(xué)帶頭人。文化部、財政部“雙創(chuàng)”扶持計劃人才庫成員；光華龍騰獎2012中國設(shè)計也杰出青年設(shè)計百人；湖北省藝術(shù)教育“先進個人”。曾發(fā)表論文20余篇，主編高校品牌、圖形、廣告類教材4冊，主持湖北省級人文社科項目、高校教學(xué)改革項目、教育教學(xué)規(guī)劃項目共3項。