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內(nèi)容簡介

　　《語文專題學(xué)習(xí)設(shè)計指導(dǎo)叢書筑夢桃源覓津渡：陶淵明與專題》以陶淵明《桃花源記》為主課文，選擇與該主題相關(guān)的一組評鑒文章，在一段時間內(nèi)營造集中學(xué)習(xí)此類文章的典型情境。通過全新的課堂教學(xué)模式，教師既能使學(xué)生通過學(xué)習(xí)該組文章獲得語文素養(yǎng)的提升，也能獲得對陶淵明及其《桃花源記》的更深層次的理解和把握，懂得國人思想深處深深的桃源情懷。符合初中青春期孩子的認(rèn)知水平和思維發(fā)展特點。

作者簡介

　　鄭國民：北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、教育部國家義務(wù)教育、高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制、修訂組專家。張秋玲：北京師范大學(xué)語文教授，主攻語文課程的設(shè)計、實施與評價。邱曉云：中學(xué)高級教師，北京名師。

圖書目錄

1 專題方向
做一個思考者
2 專題準(zhǔn)備
一、學(xué)習(xí)篇目
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
三、專題準(zhǔn)備
3 專題實施
第一課段走進陶淵明其人
一、陶淵明自畫像
二、歷史上的陶淵明
三、陶淵明之我見
四、設(shè)計陶淵明名片
第二課段品味田園詩文
一、探究千古美文
二、品讀田園詩情
三、感悟詠懷詩文
四、撰寫文學(xué)短評
第三課段精析評論義章
一、區(qū)分事實和觀點
二、找出文中觀點
三、提煉概括觀點
四、發(fā)表自己觀點
第四課段探尋理想社會
一、老子的理想社會
二、孔子的理想社會
三、當(dāng)代人的理想社會
四、我眼中的理想社會
第五課段動筆展露才思
一、科幻想象：3000年的人類社會
二、傳記寫作：陶潛小傳
三、戲劇嘗試：桃源故夢
四、詩歌習(xí)作：小荷初綻
4 專題評價
專題回顧
教師反思
學(xué)生成果