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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　孩子的成就來(lái)源于對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)與肯定，這就好比一輛汽車(chē)注滿了汽油才能產(chǎn)生動(dòng)力。這種能量是來(lái)自于父母的認(rèn)寧、鼓勵(lì)、愛(ài)、關(guān)懷、寬容、理解，在“為人父母”的課堂中，所有的父母都體驗(yàn)了一次做孩子的不容易，以及對(duì)孩子內(nèi)心世界所造成的傷害。只有體驗(yàn)才能感悟，才能從心底發(fā)生改變，才能真正認(rèn)識(shí)到自己與孩子的關(guān)系，懂得孩子的內(nèi)心世界，才能為孩子重樹(shù)自價(jià)值，讓孩子在心里產(chǎn)生一種能量，面對(duì)學(xué)習(xí)、社會(huì)、人際關(guān)系，產(chǎn)生力量與自信。對(duì)于今天的知識(shí)已經(jīng)沒(méi)有什么是我們不能獲取的，而我們真正缺乏的是為人父母的智慧，因此，“為人父母”的教育注重于每位父母內(nèi)在的體驗(yàn)與覺(jué)察，采用國(guó)際最前沿的親子體驗(yàn)教學(xué)模式，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)后做到，最終掌握成為一個(gè)優(yōu)秀父母的智慧。

作者簡(jiǎn)介

　　包豐源，北京師范大學(xué)哲學(xué)系博士中國(guó)智慧工程協(xié)會(huì)的理事暢銷(xiāo)書(shū)《電勝右腦》作者“心智財(cái)富學(xué)苑”創(chuàng)始人“為人父母課程”主講人2006年十大潛能開(kāi)發(fā)精英中國(guó)華人十大培訓(xùn)師之一。

圖書(shū)目錄

第一章送給孩子最好的禮物
從姚明成功看人格魅力的重要
每個(gè)孩子都是神童
揭開(kāi)人格的“面紗”
健全人格——21世紀(jì)的通行證
給孩子最好的禮物——優(yōu)化孩子的人格
神奇的右腦世界
右腦開(kāi)發(fā)與人格塑造
為了孩子，我們必須與時(shí)俱進(jìn)
第二章讓孩子創(chuàng)新在右腦時(shí)代
中國(guó)人的“諾貝爾”情結(jié)
創(chuàng)新——21世紀(jì)“擾亂”世界的核心競(jìng)爭(zhēng)力
像藝術(shù)家一樣思考
創(chuàng)新的源泉來(lái)自何處？
和孩子一起砸掉思維的“框框”
附：鼓勵(lì)創(chuàng)意的十五個(gè)好主意
第三章揭密右腦
天才們的故事
ESP能力——右腦的五感
突破被禁錮的右腦
訓(xùn)練觀察力
使用圖像記憶
打開(kāi)心像
冥想
第四章感知在生命的起點(diǎn)
生命起點(diǎn)的教育
準(zhǔn)備好了嗎？
人之初
在聆聽(tīng)中成長(zhǎng)
做個(gè)和寶寶心靈相通的媽媽
和胎寶寶一起欣賞“美”
第五章右腦與早期教育
抓住教育孩子的黃金時(shí)期
后天環(huán)境與嬰兒腦的發(fā)展
天才的產(chǎn)生來(lái)自后天的教育——人人皆可成天才
早期教育中關(guān)鍵的一環(huán)——健全人格的塑造
卡爾·威特教育的啟示
右腦革命已經(jīng)到來(lái)——早期教育應(yīng)從開(kāi)發(fā)右腦開(kāi)始
對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng)——右腦與情商
為孩子準(zhǔn)備良好的生長(zhǎng)環(huán)境——新生兒環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
發(fā)展幼兒右腦功能的方法
第六章右腦與人格——呵護(hù)美麗心靈
第七章右腦與思維
第八章青少年情感
第九章讓右腦規(guī)劃職業(yè)之路
第十章為人父母
后記