化工類專業(yè)大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（宋來新）

第一篇化工行業(yè)發(fā)展與專業(yè)現(xiàn)狀
第一章化工行業(yè)發(fā)展概況2
第一節(jié)化工行業(yè)發(fā)展歷史概覽2
一、古代的化學工業(yè)2
二、早期的化學工業(yè)2
三、快速發(fā)展的化學工業(yè)3
四、現(xiàn)代的化學工業(yè)3
第二節(jié)化工行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢4
一、化工行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀4
二、化工行業(yè)發(fā)展趨勢5
三、中國化工行業(yè)發(fā)展策略6
第二章國內(nèi)高?；I(yè)發(fā)展8
第一節(jié)化工專業(yè)教育發(fā)展史8
一、起步階段(1920年—1949年)8
二、調(diào)整與發(fā)展階段(1949年—1966年)9
三、破壞與停滯階段(1966年—1976年)9
四、恢復與重建階段(1977年—1989年)9
五、機遇與挑戰(zhàn)并存階段(1990年—至今)9
第二節(jié)化工專業(yè)設(shè)置情況10
一、培養(yǎng)目標的比較10
二、專業(yè)課程設(shè)置的比較11
第三節(jié)化工專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀13
一、就業(yè)13
二、讀研13
三、留學14
四、創(chuàng)業(yè)14
第三章化工專業(yè)的職業(yè)能力素質(zhì)17
第一節(jié)職業(yè)能力素質(zhì)概述17
一、知識技能18
二、自我管理技能19
三、可遷移技能20
第二節(jié)化工相關(guān)職業(yè)的專業(yè)能力素質(zhì)要求21
一、化工設(shè)計(工藝)類21
二、化工研發(fā)(實驗)類22
三、化工生產(chǎn)(操作)類23
四、化工研發(fā)管理類24
五、化工項目管理類25
第四章化工行業(yè)的企業(yè)文化特點29
第一節(jié)國有企業(yè)的文化特點29
第二節(jié)歐美外企的文化特點30
第三節(jié)民營企業(yè)的文化特點31
第四節(jié)政府及國有事業(yè)單位的文化特點31
第二篇生涯意識與生涯決策
第五章職業(yè)生涯規(guī)劃理論37
第一節(jié)生涯發(fā)展的階段任務37
一、成長階段(0～14歲)38
二、探索階段(14～25歲)38
三、建立階段(25～44歲)38
四、維持階段(45～65歲)39
五、衰退階段(65歲以上)39
第二節(jié)職業(yè)生涯輔導理論39
一、全面發(fā)展，提升綜合素質(zhì)40
二、知行合一，投身社會實踐40
三、虛實對立統(tǒng)一，立地兼顧頂天41
四、學和思平衡一致，堅持獨立思考41
第三節(jié)職業(yè)生涯發(fā)展理論41
一、職業(yè)生涯發(fā)展的第一個“三階段”42
二、職業(yè)生涯發(fā)展的第二個“三階段”43
三、職業(yè)生涯發(fā)展的第三個“三階段”44
第四節(jié)職業(yè)生涯決策理論45
一、職業(yè)生涯路線45
二、影響生涯決策的因素47
第六章自我認知與自我探索51
第一節(jié)價值觀與職業(yè)價值觀52
一、價值觀52
二、職業(yè)價值觀53
第二節(jié)性格與職業(yè)56
一、十二種典型性格與職業(yè)的關(guān)系56
二、性格與職業(yè)定位59
三、內(nèi)向型人的擇業(yè)“秘籍”60
四、外向型人的擇業(yè)分析60
第三節(jié)興趣與職業(yè)61
一、興趣61
二、興趣與職業(yè)的關(guān)系61
三、職業(yè)興趣類型61
四、職業(yè)興趣選擇63
第四節(jié)能力與職業(yè)64
第七章生涯目標與生涯決策68
第一節(jié)生涯目標的設(shè)定68
一、職業(yè)生涯目標的內(nèi)容68
二、職業(yè)生涯目標的特征69
第二節(jié)職業(yè)生涯的路線選擇69
一、確定志向70
二、自我評估70
三、職業(yè)生涯機會的評估70
四、職業(yè)的選擇71
五、職業(yè)生涯路線的選擇71
第三篇行動規(guī)劃與實踐提升
第八章職業(yè)生涯規(guī)劃的行動與實施77
第一節(jié)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)實困境77
一、規(guī)劃意識淡薄帶來的行動上的“無意識”狀態(tài)77
二、自我認知不足帶來的行動上的“無主”狀態(tài)77
三、職業(yè)目標模糊帶來的行動上的“無目的”選擇78
四、職業(yè)準備不足帶來的行動上的“無力感”78
五、職業(yè)價值偏頗帶來的行動上的“二重性”判斷79
六、實踐能力缺乏帶來的行動上的“不適感”79
第二節(jié)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的行動步驟80
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的“四階段”80
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的“七步驟”80
第三節(jié)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的大學階段實施策略82
一、大一為適應期83
二、大二為定向期83
三、大三為提升期83
四、大四為沖刺期84
第九章職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)準備與延伸85
第一節(jié)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與理想信念教育相結(jié)合85
一、社會理想與個人理想的“相遇”85
二、社會價值與自我價值的“碰撞”86
三、長遠理想與具體目標的“統(tǒng)一”86
第二節(jié)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)學習相結(jié)合88
一、職業(yè)生涯規(guī)劃要以專業(yè)知識體系為基點88
二、職業(yè)生涯規(guī)劃要以專業(yè)知識能力為支點88
三、職業(yè)生涯規(guī)劃要以專業(yè)實踐為重點89
第十章職業(yè)生涯規(guī)劃的校園與社會實踐90
第一節(jié)校園文化活動：大學生成長的演練舞臺90
一、大學生與班團活動90
二、校園文化活動的特點與作用91
第二節(jié)社會實踐鍛煉：大學生成長的重要途徑94
一、社會實踐的現(xiàn)實必要性94
二、大學生社會實踐活動的特點95
三、社會實踐的組織參與96
四、大學生社會實踐活動的作用97
第四篇就業(yè)指導與求職準備
第十一章就業(yè)信息的搜集與處理102
第一節(jié)就業(yè)信息搜集的方法和途徑102
一、信息搜集的原則102
二、信息搜集的方法103
三、信息搜集的途徑104
第二節(jié)就業(yè)信息的處理105
一、分類篩選106
二、有效利用106
三、準備應聘108
第十二章簡歷制作與面試技巧109
第一節(jié)簡歷制作109
一、大學生個人簡歷模板制作技巧109
二、大學生簡歷制作常見問題112
第二節(jié)求職禮儀112
一、形象禮儀112
二、溝通禮儀113
第三節(jié)面試的類型115
一、面試類型115
二、面試的步驟116
第四節(jié)面試的準備與應對技巧117
一、面試準備117
二、實用面試技巧118
三、面試禁忌119
第十三章心理調(diào)適與權(quán)益保護121
第一節(jié)求職過程中常見的心理問題與調(diào)試方法121
一、大學生就業(yè)心理問題的表現(xiàn)121
二、解決大學生就業(yè)心理問題的方法124
第二節(jié)畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)益125
第三節(jié)畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)法律126
一、就業(yè)的一般法律保障126
二、大學生就業(yè)的特殊法律問題127
第四節(jié)警惕求職陷阱129
一、常見求職陷阱129
二、大學生避開求職陷阱的方法130
第十四章就業(yè)流程132
第一節(jié)與畢業(yè)生有關(guān)的就業(yè)政策132
一、鼓勵高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)132
二、鼓勵小型、微型企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)132
三、激勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)133
四、促進離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)134
五、加強就業(yè)指導和服務134
六、創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境135
第二節(jié)畢業(yè)生就業(yè)的主要流程135
一、與畢業(yè)生有關(guān)的主要就業(yè)概念135
二、一般就業(yè)流程138
三、常見就業(yè)手續(xù)相關(guān)注意事項138
第十五章自主創(chuàng)業(yè)140
第一節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)概述140
一、我國大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)情況140
二、大學生創(chuàng)業(yè)意義141
第二節(jié)大學生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)142
一、企業(yè)注冊登記142
二、金融貸款143
三、稅收繳納144
四、企業(yè)運營144
第三節(jié)化工類專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)準備144
一、合理的資金運作和創(chuàng)業(yè)計劃144
二、營造創(chuàng)業(yè)氛圍145
三、從創(chuàng)業(yè)者到團隊建設(shè)146
第五篇職場初涉
第十六章成功走好職場第一步148
第一節(jié)初入職場，你“準備好了嗎”?148
一、樹立積極主動、樂觀平和的工作心態(tài)148
二、培養(yǎng)積極工作態(tài)度，提升個人工作能力148
三、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，踐行責任奉獻意識149
四、熟悉工作環(huán)境，建立良好人際關(guān)系149
五、掌握職業(yè)技能，提高工作效率149
六、時刻樹立職業(yè)生涯意識，做好人生規(guī)劃149
第二節(jié)“認清自我”——職業(yè)適應150
第三節(jié)終身學習與職業(yè)人生151
一、第一階段：“青黃不接”152
二、第二階段：“職業(yè)塑造”152
三、第三階段：“職業(yè)鎖定”152
四、第四階段：“事業(yè)開拓”152
五、第五階段：“事業(yè)平穩(wěn)”153
附錄一個體職業(yè)規(guī)劃測量簡表154
一、美國PDP性格測試題，準確知道你是什么性格的人154
二、什么樣的職業(yè)適合你161
附錄二畢業(yè)生法律權(quán)益常識167
一、大學畢業(yè)生簽訂勞動合同167
二、如何保障試用期的權(quán)利169
附錄三國家職業(yè)資格證書規(guī)定171
一、國家司法考試合格證書171
二、注冊會計師證書171
三、特許金融分析師（CFA）證書171
四、中國精算師證書172
五、一級建造師證書172
六、執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試合格證書172
七、教師資格證172
八、全國翻譯專業(yè)資格（水平）證書173
九、人力資源管理師證書173
十、心理咨詢師證書173
十一、銀行業(yè)職業(yè)資格證書173
十二、證券從業(yè)資格證174
十三、執(zhí)業(yè)藥師合格證書174
附錄四大化工企業(yè)50強175
附錄五招聘會怎么逛？179
一、社招or校招179
二、如何有效地逛招聘會180
三、逛招聘會的“注意”事項182
附錄六求職陷阱的防范186
一、和不法公司合謀，設(shè)計圈套，騙取錢財186
二、夸大兼職待遇，制造虛假信息，引誘大學生上當受騙187
三、利用招聘，誘騙大學生踏入非法“傳銷”陷阱187
四、盲目簽約，因不合理條款而上當188
五、未簽勞動合同，自身利益受損189
參考文獻190