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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書包括《目標(biāo)導(dǎo)向的初中單元化探究性學(xué)習(xí)（像美術(shù)家一樣創(chuàng)作）的教學(xué)研究》結(jié)題報(bào)告、國(guó)內(nèi)美術(shù)教學(xué)"一課一練"的現(xiàn)狀與問(wèn)題、目標(biāo)導(dǎo)向的美術(shù)學(xué)科探究性學(xué)習(xí)法的教學(xué)理論研究，以及10篇教學(xué)案例（包括文化傳承、本土文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、設(shè)計(jì)、攝影五個(gè)模塊，每個(gè)案例都附有微課），并全方位地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，對(duì)初中美術(shù)的教育教學(xué)有總要的啟示和借鑒意義。

作者簡(jiǎn)介

　　徐韌剛著

圖書目錄

前言緒論篇目標(biāo)導(dǎo)向的初中美術(shù)單元化探究性學(xué)習(xí)（像美術(shù)家一樣創(chuàng)作）的教學(xué)研究國(guó)內(nèi)美術(shù)教學(xué)“一課一練”的現(xiàn)狀與問(wèn)題目標(biāo)導(dǎo)向的初中美術(shù)單元化探究性學(xué)習(xí)（像美術(shù)家一樣創(chuàng)作）的教學(xué)理論研究案例篇文化傳承模塊目標(biāo)導(dǎo)向的探究性學(xué)習(xí)的教學(xué) 牌匾文化設(shè)計(jì)模塊目標(biāo)導(dǎo)向的探究性學(xué)習(xí)的教學(xué) 海報(bào)設(shè)計(jì) 我們的小舞臺(tái) 定格動(dòng)畫非遺文化模塊目標(biāo)導(dǎo)向的探究性學(xué)習(xí)的教學(xué) 皮影創(chuàng)作本土文化模塊目標(biāo)導(dǎo)向的探究性學(xué)習(xí)的教學(xué) 奉賢橋韻手繪城市建筑明信片民間工藝模塊目標(biāo)導(dǎo)向的探究性學(xué)習(xí)的教學(xué) 布藝創(chuàng)作漢光瓷創(chuàng)作攝影模塊目標(biāo)導(dǎo)向的探究性學(xué)習(xí)的教學(xué) iPad攝影后記聲明