序一 美好的“驚動”/成尚榮 001
序二 回到話語之鄉(xiāng)/周益民 005
1. 想念那話語之鄉(xiāng)
——《童年的月亮爬上來》教學記錄 001
【點 評】 月亮的隱喻和童年的想象/成尚榮 016
語文的文化，兒童的文化/鄭飛藝 020
甘泉與“氧分”/薛瑞萍 026
2. 語言的狂歡與精神的自由
——《這里有個顛倒的世界》教學記錄 031
【點 評】 比夢更美 比幻想更動人/曹春華 045
游戲一樣好玩的語文課/張康橋 049
3. 回互其辭的智慧
——《謎之謎》教學記錄 053
【點 評】 笑聲里思考的愉悅/冷玉斌 066
留連在童年里的謎人/馮 毅 074
4. 趣味橫生的口腔操
——《繞繞復繞繞》教學記錄 083
【點 評】 一堂有創(chuàng)意、有特色的語文課/金 波 097
十分好玩，十分有用/陳金銘 100
5. 回望生命開始的地方
——《搖啊搖》教學記錄 105
【點 評】 點燈人帶來的光/韋 伶 123
“回望”的高度/方衛(wèi)平 127
6. 辭舊迎新詩中詩
——《春聯》第二課時教學記錄 131
【點 評】 鳶飛魚躍 一派天真/丁慈礦 140
讓語言飛/李懷源 143
7. 唇齒間的智慧花朵
——《巧女故事》教學記錄 145
【點 評】 一樁有意義的教學實踐/汪 政 157
一節(jié)課，能走多遠/曹春華 159
周益民《巧女故事》一課的文化意蘊/王小慶 165
8. 荒誕浪漫的永恒神圣
——《人類從哪里來》教學記錄 175
【點 評】 重建兒童文化的巴別塔/楊孝如 189
9. 千年明月寄相思
——《嫦娥奔月》教學談 201
附 錄
兒童：既是民間的，也是文化的/王小慶 207
探索者的回歸和創(chuàng)造/劉占泉 217
周益民民間文學課例的課程論價值/陸 平 225
人是一種來自語言的造物/耿占春 232
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