中國英語學習者的自動性能力研究（英文版）

定　價：￥45.00

作　者：	袁慧
出版社：	上海交通大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787313164292	出版時間：	2017-02-01	包裝：
開本：	16開	頁數：	178	字數：

內容簡介

　　《當代外語研究論叢：中國英語學習者的自動性能力研究（英文版）》致力于研究二語習得中的自動性能力問題?！懂敶庹Z研究論叢：中國英語學習者的自動性能力研究（英文版）》共分八章。**章介紹有關自動性研究的背景，在此基礎上突出本研究的理論、實踐和方法論意義。第二章致力于梳理現有的兩大自動性理論（基于范例vs．基于規(guī)則）。第三章著眼于厘清兩種自動性語言能力的測量方法（“二分法”vs．“連續(xù)體”），為后續(xù)本研究所采用的實驗方法鋪墊。第四章論證以英語主謂一致為目標語法結構研究中國英語學習者自動性能力的原因，同時梳理已有文獻以討論影響第二語言學習者在線加工英語主謂一致的因素。第五章主要介紹本研究的理據以及具體的研究設計。第六和第七章分別是研究結果和討論部分。第八章討論本實驗研究的啟示、創(chuàng)新和不足之處，同時談及未來的研究方向。

作者簡介

暫缺《中國英語學習者的自動性能力研究（英文版）》作者簡介

圖書目錄

Chapter One Introduction
1．1 Background of the study
1．2 Value of the study
1．3 Outline of the study
1．4 Framework of the book
Chapter Two Theoretical Framework． the Adoption of ACT
2．1 Introduction
2．2 General characteristics of automatization
2．3 Instance-based vs． Rule-based
2．4 Motivations for adopting Anderson's ACT
2．5 The ACT framework
2．6 Chapter summary
Chapter Three Measurement：Automatization and Automaticity
3．1 Introduction
3．2 A continuum view of automatization
3．3 A dichotomy view of automaticity
3．4 Issues to be addressed further
3．5 Chapter summary
Chapter Four Online Processing of Subject-verb Agreement in L2 English
4．1 Introduction
4．2 The reasons for adopting English subject-verb agreement as the target grammar
4．3 English subject-verb agreement in L2 acquisition
4．4 Chapter summary
Chapter Five Research Design and Methodology
5．1 Introduction
5．2 Rationale for the present study
5．3 Research questions
5．4 Participants
5．5 Materials
5．6 Procedure of data collection
5．7 Chapter summary
Chapter Six Results
6．1 Introduction
6．2 Experiment 1：English native speakers （NSs）
6．3 Experiment 2：Chinese EFL learners
6．4 Chapter summary
Chapter Seven Discussion
7．1 Introduction
7．2 English native speakers vs． Chinese EFL learners． L1-L2dissimilarity at play
7．3 Proficient EFL learners vs． less-proficient EFL learners：Proficiency at play
7．4 Adjacent SV agreement vs． nonadjacent SV agreement： WM at play
7．5 Chapter summary
Chapter Eight Implications and Conclusion
8．1 Introduction
8．2 Research questions and results revisited
8．3 Implications
8．4 Innovations of the study
8．5 Limitations of the study
8．6 Recommendations for future research
8．7 Conclusions
Appendix 1 Test Materials Used in the SPR Experiment
Appendix 2 A Pre-experiment Vocabulary Test
Appendix 3 Background Questionnaire for English Native Speakers
Appendix 4 Language Background Questionnaire for EFL Learners
Appendix 5 Oxford Placement Test
Appendix 6 A Written Test for Testing Explicit Knowledge about Subject-verb Agreement in English
Appendix 7 A Form for Experimental Record
Bibliography
Index