讓每個(gè)黨員都合格：推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化

習(xí)近平對(duì)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作出重要指示強(qiáng)調(diào)
抓住“關(guān)鍵少數(shù)” 抓實(shí)基層支部
保證廣大黨員以身作則發(fā)揮先鋒模范作用
第一章 推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義
【重要論述】
一、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是堅(jiān)持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結(jié)合的有力抓手
二、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是不斷加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的有效途徑
三、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工程
四、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的七個(gè)重大意義
【經(jīng)典案例】
貴州銅仁：“兩學(xué)一做”黨課接地氣，為群眾解渴
青海海東：“有聲有色”的“兩學(xué)一做”
第二章 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的基本目標(biāo)要求
【重要論述】
一、確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用
二、確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用
三、確保廣大黨員黨性堅(jiān)強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用
四、堅(jiān)持“兩學(xué)一做”融入日常、抓在經(jīng)常
【經(jīng)典案例】
西藏：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育持續(xù)深化
內(nèi)蒙古：推進(jìn)學(xué)習(xí)教育融入日常，責(zé)在真學(xué)、重在實(shí)做
第三章 精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容
【重要論述】
一、按年度作出學(xué)習(xí)安排，制定個(gè)人自學(xué)計(jì)劃
二、學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)
三、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話
【經(jīng)典案例】
在“一帶一路”上筑起“紅色堡壘”
讓向黨初心永葆純潔
第四章 引導(dǎo)黨員做到“四個(gè)合格”
【重要論述】
一、做到政治合格
二、做到執(zhí)行紀(jì)律合格
三、做到品德合格
四、做到發(fā)揮作用合格
【經(jīng)典案例】
陜西旬陽(yáng)：黨員干部“亮身份、曬業(yè)績(jī)、作表率”全員行動(dòng)
從廖俊波身上汲取前行的動(dòng)力
第五章 聯(lián)系思想工作實(shí)際經(jīng)常查找解決問(wèn)題
【重要論述】
一、黨員應(yīng)當(dāng)怎么做，要著力解決哪些問(wèn)題
二、各級(jí)黨委（黨組）應(yīng)當(dāng)怎么做，要著力解決哪些問(wèn)題
三、黨支部應(yīng)當(dāng)怎么做，要著力解決那些問(wèn)題
四、查找和解決問(wèn)題的方法及途徑
【經(jīng)典案例】
不講成績(jī)講問(wèn)題：別樣組織生活會(huì)讓黨員干部更有活力
黨員像樣子，發(fā)展有路子
第六章 堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范
【重要論述】
一、各級(jí)黨委（黨組）應(yīng)當(dāng)怎么做
二、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)怎么做
【經(jīng)典案例】
江西豐城：強(qiáng)化“三個(gè)覆蓋”實(shí)現(xiàn)“三個(gè)到位”
周遂德：創(chuàng)業(yè)致富的好帶頭人
第七章 把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入黨支部“三會(huì)一課”等基本制度
【重要論述】
一、要樹立黨的一切工作到支部的鮮明導(dǎo)向，抓好學(xué)習(xí)教育
二、黨支部要堅(jiān)持“三會(huì)一課”等基本制度
三、要把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)
【經(jīng)典案例】
江蘇賈汪：以“三會(huì)一課”為抓手，夯實(shí)“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)
湖北南漳：創(chuàng)新“三會(huì)一課”載體筑實(shí)“兩學(xué)一做”根基
第八章 層層推動(dòng)工作落實(shí)
【重要論述】
一、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，不斷把學(xué)習(xí)教育推向深入落到實(shí)處
二、黨委（黨組）要落實(shí)主體責(zé)任，組織部門加強(qiáng)督促指導(dǎo)
三、各級(jí)黨組織要把學(xué)習(xí)教育情況納入黨建工作評(píng)估考核的重要內(nèi)容
【經(jīng)典案例】
陜西延安寶塔區(qū)河莊坪鎮(zhèn)：基層黨組織提升為民服務(wù)水平
陜西府谷縣：開展“兩學(xué)一做”創(chuàng)紀(jì)檢工作特色
附錄一：
中辦印發(fā)《意見(jiàn)》
推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化
關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見(jiàn)
《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員文章
在真學(xué)實(shí)做上深化拓展——一論扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化
抓住“關(guān)鍵少數(shù)”發(fā)揮表率作用——二論扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化
抓實(shí)基層支部落實(shí)基本制度——三論扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化
關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案
附錄二：
關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則
（2016年10月27日中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議通過(guò)）
中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例
（2016年10月27日中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議通過(guò)）