本書對創(chuàng)業(yè)的學習與教學體系進行了創(chuàng)造性的變革與整合,打破了傳統(tǒng)的章節(jié)內容組織方式,以項目任務為驅動,將理論知識學習和職業(yè)素質能力提高融合貫穿于一個個的創(chuàng)業(yè)典型任務中,每個創(chuàng)業(yè)典型任務都是創(chuàng)業(yè)過程中的一個環(huán)節(jié)。本書由八個項目組成,每個項目由2~3個任務構成,按照實際的創(chuàng)業(yè)工作過程展開內容,以實踐活動為核心,帶動相關知識學習,讓學生邊做邊學。同時,本書還將三個大學生畢業(yè)后的實際創(chuàng)業(yè)情景貫穿于各項目任務中,從而使教材內容組織得更具連貫性、直觀性與趣味性,也更加突出了創(chuàng)業(yè)所需的各項技能。本書按照理論與實踐一體化的教學模式進行編寫,目標是更好地提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素質與能力。