賞識與激勵

　　由趙紀興、張春燕編*的《賞識與激勵》從賞識 激勵的理論思考出發(fā)，詳細記錄了學(xué)校（小學(xué)、初高 中）在教育教學(xué)中如何開展賞識激勵的行動研究。賞 識激勵以尊重學(xué)生的人格為前提，在承認差距、尊重 差異、允許失敗的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W生的潛力和長處， 幫助他們走向健康、走向成功、走向幸福。行動研究 中以德育活動、學(xué)科教學(xué)、家庭教育為載體進行賞識 激勵教育的實踐探索，并在融入促進性評價元素的基 礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

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