行政領導學經(jīng)典案例釋義

第一部分 行政領導學案例教學的特點及方法
第二部分 領導力、行政領導者及其素質
案例一 “學霸”康熙
案例二 拿破侖兵敗滑鐵盧：自戀型人格障礙對領導行為的影響
案例三 性格決定命運：學會制怒——二戰(zhàn)著名將領巴頓的教訓
案例四 曼德拉：請把悲傷和怨恨留在身后
案例五 喊破嗓子不如做出樣子——毛澤東的言傳身教
案例六 走出“9·11”事件陰霾
案例七 “天價煙局長”案引發(fā)的官員網(wǎng)絡恐懼
案例八 江澤民與“三個代表”重要思想
案例九 鐵腕與柔情：朱镕基的魅力
案例十 吳仁寶的權威成就了華夏第一村
案例十一 胡錦濤的“和諧社會”美好理想
案例十二 習近平：“中國夢”歸根到底是人民的夢
案例十三 官員讀博現(xiàn)象
第三部分 行政領導預測與決策
案例十四 隆中對與三足鼎立
案例十五 彼得大帝改革與俄國崛起
案例十六 抓住機遇奪回王位——拿破侖重返巴黎
案例十七 敦刻爾克大撤退
案例十八 丘吉爾在考文垂問題上的相機抉擇
案例十九 霸王行動
案例二十 古巴導彈危機中的肯尼迪
案例二十一 智囊團在行動——日、韓經(jīng)濟發(fā)展之謎底
案例二十二 “購買美國”引起的不寒而栗！——美國為何要向全社會公開咨詢
案例二十三 “不當小蝦，學做蝌蚪”——李光耀治國激勵國民方略
案例二十四“ 無聲的會議”和“不講話的現(xiàn)場會”——改革之初小崗村人的風險決策
案例二十五 鄧小平與“一國兩制”
案例二十六 微笑門：不合時宜的笑暴露出的問題
案例二十七 中國何以成為金融颶風中的綠洲？——中國增大外匯儲備的戰(zhàn)略決策
第四部分 行政領導用人
案例二十八 授權要堅定——魏文侯用樂羊而不疑破敵國
案例二十九 別把面子太當回事！——漢高祖劉邦在屬下面前犯錯、認錯、改錯
案例三十 寬能得眾——曹操寬容失勢并悔過的“政敵”
案例三十一 掌握授權的藝術——諸葛亮不善授權、累死自己
案例三十二 兵敗滑鐵盧的慘痛教訓——拿破侖不善授權食惡果
案例三十三 忌先入為主——龐統(tǒng)投主的啟示
案例三十四 重用“招謗者”——李世民的辯證用人法
案例三十五 忌“馬太效應”——晏殊之法猶可師
案例三十六 尋求思想同頻共振——華盛頓對下屬“一碗沸水端平”
案例三十七 毛澤東的用人之策
案例三十八 “委托式領導法”的勝利——馬島海戰(zhàn)中撒切爾夫人用人藝術
案例三十九 80后“提拔門”折射官場“背景”文化根深蒂固
第五部分 行政領導藝術、行政領導關系、行政領導方法
案例四十 尊者勿自傲——毛澤東的親切與隨和
案例四十一 不用皮鞭而用榮譽進行領導——拿破侖的激勵藝術
案例四十二 戰(zhàn)友情深五十年——劉鄧是怎樣“同級”相處的
案例四十三 學會當調解人——安南使“沙漠驚雷”未能炸響
案例四十四 創(chuàng)造歷史的奧巴馬——互聯(lián)網(wǎng)產生的總統(tǒng)
案例四十五 琴瑟伴和諧寬容調雜音——領導者夫妻關系的心理調適
案例四十六 “鐵娘子”與賢妻良母——女領導在事業(yè)家庭兼顧方面的心理調適
案例四十七 “你們到底是放衛(wèi)星啊還是放大炮？”——毛澤東調查研究酷愛真誠
案例四十八 “好，那就不改了，這也是大家的意見”——“毋忘團結奮斗，致力振興中華”口號的由來
案例四十九 鼓起正義和民主情感的風帆——丘吉爾關于希特勒入侵蘇聯(lián)的廣播演說激勵
案例五十 美國總統(tǒng)競選的政策辯論藝術
案例五十一 官場小說熱的冷思考：能從中汲取領導藝術與方法的智慧嗎？
案例五十二 流行于領導者中的“造型政治學”
案例五十三 政要夫人的外交魅影
第六部分 行政領導權力、行政領導制度、行政領導作風
案例五十四 外國政要被送上法庭的啟示
案例五十五 特供與特權：蘇聯(lián)的教訓
案例五十六 李光耀式獨裁
案例五十七 周恩來與新中國中央行政領導體制的構建
案例五十八 壯士斷腕：李克強總理的深度簡政放權
案例五十九 黃克功事件：毛澤東揮淚斬馬謖
案例六十 “我們要用延安作風打敗西安作風！”——毛澤東位高不擺架
案例六十一 共和國第一反腐大案中毛澤東的果斷決定
案例六十二 官員拍電影不如當好本色演員
案例六十三 官員擅自閱兵的權力任性
案例六十四 四川交響樂團回應縣委書記拉二胡：水平差但可理解
案例六十五 鐵腕“拍蒼蠅、打老虎”：從制度上有效遏制腐敗
案例六十六 八項規(guī)定：改進作風的范本
案例六十七 中央巡視組首提抵制山頭主義：“地域特色”新詞頻出
案例六十八 中國建重大決策終身責任追究制度
案例六十九 國務院首次舉行憲法宣誓儀式：李克強監(jiān)誓
附錄
行政管理案例教學中“冷場”局面的應對
參考文獻
后記