中國英語學習者：二語搭配表征方式及其影響因素研究

　　本書主要考察中國英語學習者二語系統(tǒng)中搭配的表征方式。設(shè)計了三項實驗，回答了三個研究問題：（1）高、低水平中國英語學習者以何種方式表征目標語搭配；（2）高、低水平中國英語學習者以何種方式表征中介語搭配；（3）漢語詞匯語義是否是中國英語學習者形成中介語搭配的原因。

　　曹宇，男，1982年出生?，F(xiàn)為中南財經(jīng)政法大學外國語學院英語語言文學系教師。2010―2011年受富布賴特外語助教項目資助赴美國訪學。2016年在北京外國語大學中國外語教育研究中心獲外國語言學及應用語言學博士學位，主要研究興趣為二語習得。已在《現(xiàn)代外語》、《外語與外語教學》、《外語教學》等刊物發(fā)表學術(shù)論文多篇。