創(chuàng)新生態(tài)密碼：硅谷進化史

序
致謝
前言
章 心悅之谷
二戰(zhàn)后，硅谷由傳統(tǒng)的種植園轉(zhuǎn)變?yōu)楦呖萍紕?chuàng)新中心。批專門從事設計工作的創(chuàng)新人員出現(xiàn)在大量電子產(chǎn)品項目中，這給早期以工程師為主導的硅谷創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)注入了新的力量?？?middot;克萊門特是硅谷的位設計師。
第二章 研究與開發(fā)
20世紀70年代硅谷開始出現(xiàn)更多元的高科技產(chǎn)品，其中微型電腦的誕生具有劃時代的意義；設計在微型電腦的早期研發(fā)中發(fā)揮了不可取代的創(chuàng)新驅(qū)動作用；參與其中的GVO公司是硅谷創(chuàng)新力量發(fā)展的一個縮影。
第三章 滄海巨變
硅谷創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)模和構成愈加龐大和復雜化，設計的地位得到提高并成為一股更強大的專業(yè)力量，1978年的艾西洛瑪設計會議將創(chuàng)新議題升華至人類可持續(xù)發(fā)展的層面。這個時期涌現(xiàn)出非常多的創(chuàng)新機構和名人，如莫格里奇、喬布斯等。
第四章 設計的譜系
硅谷創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)中的“電子科技產(chǎn)品”越來越多元化，發(fā)展為多形態(tài)、多領域的“交互”產(chǎn)口，如實現(xiàn)遠程手術的醫(yī)療電子設備、用于娛樂的互動游戲和用于教育的多媒體資源、蘋果電腦創(chuàng)新的人機交互設計等等，并且設計越發(fā)與其他學科相互借鑒和融合。
第五章 設計出設計師
回顧了硅谷，近60年的設計教育歷程，從早期的“工藝”學院到阿諾德提出的“創(chuàng)意工程學”及至現(xiàn)今革新性的“D學院”(Design School)。加州工藝美術學院、圣何塞州立大學、斯坦福大學等是硅谷設計教育的創(chuàng)新場所。D學院以嶄新的創(chuàng)新思維的設計教育觀突破了傳統(tǒng)的設計教育模式。
第六章 未來之物的形態(tài)
目前硅谷的“產(chǎn)品”創(chuàng)新實踐，比如臉書，一款建造了龐大虛擬社區(qū)的應用程序；以及革新性的特斯拉，一款擺脫了傳統(tǒng)能源模式的交通工具，等等。未來硅谷創(chuàng)新設計的發(fā)展趨勢不僅僅是產(chǎn)品實踐，更是設計思維的革新。
結論
索引