班級(jí)心理游戲集

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	潘睿華
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787518411771	出版時(shí)間：	2017-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書共分為兩部分：第yi部分為心理游戲論文，共3篇，介紹心理游戲操作步驟、注意問題，及相關(guān)細(xì)節(jié)處理等內(nèi)容。第二部分為心理游戲方案設(shè)計(jì)，有6個(gè)主題，分別是：集體建設(shè)、團(tuán)結(jié)合作、自我認(rèn)知、溝通交流、壓力緩解、思維訓(xùn)練，共計(jì)74個(gè)游戲。考慮到每位教師心理專業(yè)背景的差異，心理游戲設(shè)計(jì)特設(shè)5個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容，即情景導(dǎo)入、游戲體驗(yàn)、問題引導(dǎo)、總結(jié)升華、故事點(diǎn)睛，為非心理專業(yè)的班主任及其他教師提供思路與借鑒，保證了游戲的安全性。

作者簡(jiǎn)介

　　潘睿華，高級(jí)教師，骨干教師，國家二級(jí)心理咨詢師。長期從事學(xué)校心理相關(guān)工作，如初高中心理健康教育課程教學(xué)、個(gè)體咨詢、心理游戲社團(tuán)和心理劇編演等任務(wù)；并主持多項(xiàng)市級(jí)課題，具有較強(qiáng)的教學(xué)、課程開發(fā)以及科研能力。

圖書目錄

班級(jí)心理游戲操作之“五步法” 關(guān)注心理游戲活動(dòng)中的“衍生性傷害” 關(guān)于心理游戲操作過程中的幾個(gè)細(xì)節(jié)問題一個(gè)和四十個(gè) 我們班的青春故事集體拼圖班級(jí)角色問題盒子我要上頭條我為你點(diǎn)贊完美的世界異手同心異形穿越雷區(qū) 穿越暗礁破繭而出盲人報(bào)數(shù) 旱地競(jìng)帆過鐵索橋再造巴別塔愛心傳遞深度合作尋寶探險(xiǎn) 親密的雙頭蛇假如我是身體組字走繩索尋找積極的自己獨(dú)具慧眼自我畫像優(yōu)點(diǎn)大轟炸藍(lán)色標(biāo)簽缺點(diǎn)逆襲以人為鏡生命之牌挑戰(zhàn)不可能友誼信封照“鏡子” 點(diǎn)贊接力賽我是漫畫家我同意我很欣賞你讀懂你的心送人玫瑰指手畫腳真心話見仁見智心有靈犀尋找有緣人熟人大考驗(yàn) 互通有無吹氣球比賽家庭相冊(cè) 情緒密碼情緒的真面目情緒達(dá)人鯉魚勇敢闖關(guān) 踩掉兔子尾巴掌聲響起挑戰(zhàn)擂臺(tái)賽挑戰(zhàn)極限支持的力量暗示的力量笑對(duì)失敗最高機(jī)密巧破迷局智慧傳球變廢為寶奇思妙想 Yes orNo 嶗山道士海闊天空顛三倒四我是布景師句子也瘋狂找不同劇情接龍小小編劇