跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師（第2版）

第一輯 教師的智慧是照亮前方
001 再版自序 為了愛(ài)孩子，我們做教師
005 初版自序 我想做這樣的教師
003 教師的智慧是照亮前方
008 課堂是觸及理智和心靈的地方
012 教師上課就是表現(xiàn)自我
016 讓學(xué)生喜愛(ài)你的學(xué)科
020 發(fā)掘每一個(gè)人內(nèi)心的財(cái)富
024 要讓孩子的思維得到喘息
028 教師為何成了課堂的干擾者
032 教學(xué)的藝術(shù)在于變化
035 教師不寫(xiě)何以教學(xué)生寫(xiě)
039 每個(gè)教師首先是個(gè)語(yǔ)文教師
045 教育就是不斷更新
049 一種作為“巫醫(yī)術(shù)”的教育
052 教育就是提高免疫力
057 教學(xué)是教育這朵花上的一片花瓣
061 教學(xué)生讀懂人的心靈
066 師生交往是精神交往
070 不好的學(xué)生，不好的教師
073 讓善良在童年扎根
077 為了幸福，我們閱讀
081 回到本源與突破高原
087 什么是教師的首要工作
092 兒童的智慧在手指尖上
096 以天地為課堂
101 勞動(dòng)是一種精神的培育
105 記憶也需要情感與色彩
109 讓美好的詞匯不再沉睡
113 與自己的書(shū)本相遇
116 童年的星星
119 童話與童年的不解之緣
123 世界在游戲中向兒童展現(xiàn)
129 孩子喜歡那些喜歡孩子的人
133 名校憑什么有名
137 每一個(gè)教師都該成為學(xué)校的驕傲
141 用一輩子備一節(jié)課
145 教師的公正
148 懲罰是為了檢點(diǎn)與反思
153 一條禁律與十條鼓勵(lì)
157 一天淘出一粒金子
160 莫做孩子的報(bào)憂者
164 教師的勞動(dòng)如何超拔于苦難
171 愛(ài)人類(lèi)比愛(ài)一個(gè)人容易得多
174 世界上的一切都與你有關(guān)
178 做一個(gè)道德上進(jìn)攻的人
183 沉默的服從是一種悲哀
187 沒(méi)有旁人在場(chǎng)的個(gè)人誠(chéng)實(shí)
190 喪鐘為誰(shuí)而鳴
194 我們尊敬的不是白發(fā)本身
197 愛(ài)情是一扇明凈的窗戶
202 把美好的東西看作應(yīng)該的
206 每個(gè)人永遠(yuǎn)都是孩子
211 后記 蘇霍姆林斯基，您鼓舞了我
第二輯 教育就是提高免疫力
第三輯 以天地為課堂
第四輯 用一輩子備一節(jié)課
第五輯 世界上的一切都與你有關(guān)