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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　無(wú)

作者簡(jiǎn)介

　　趙文琴女，出生于1977年5月，畢業(yè)于濰坊學(xué)院，1998年參加工作，小學(xué)英語(yǔ)教師，工作單位山東壽光世紀(jì)學(xué)校，曾榮獲壽光市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手稱號(hào)。從教十余年來，一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，從我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀出發(fā)，致力于小學(xué)英語(yǔ)課堂改革。

圖書目錄

第一章困難生名稱的演變
第二章困難生形成的原因及分類
第一節(jié)困難生形成的原因
第二節(jié)困難生的分類
第三章困難生堡壘論
第一節(jié)“惹禍精”的困難生們
第二節(jié)堡壘的形成及危害
第三節(jié)困難生不能進(jìn)步的原因
第四章學(xué)習(xí)經(jīng)緯線
第一節(jié)困難生能進(jìn)步嗎
第二節(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)緯線
第五章小組合作理論
第六章轉(zhuǎn)化過程
第七章效果圖
第一節(jié)學(xué)習(xí)困難生
第二節(jié)紀(jì)律困難生
第三節(jié)心理困難生
第四節(jié)行為習(xí)慣困難生
第八章家長(zhǎng)篇

作　者：	趙文琴著
出版社：	光明日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書學(xué)科教學(xué) 中小學(xué)教輔

ISBN：	9787519419998	出版時(shí)間：	2016-11-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	160	字?jǐn)?shù)：

小學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)初探之消滅困難生

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