語(yǔ)文教學(xué)的感悟、探索和實(shí)踐

　　本書(shū)的共分五部分。第一部分，通過(guò)對(duì)人生的殘思片想，闡明熱愛(ài)自己的工作與生活、發(fā)現(xiàn)自己工作與生活價(jià)值的重要；第二部分，闡明自己對(duì)教育的一知半解，揭示要在教育教學(xué)取得成就，就要準(zhǔn)確把握教育特點(diǎn)及教育價(jià)值的觀點(diǎn)；第三部分，闡明自己所認(rèn)知的語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)生發(fā)的教育功能；第四部分，闡明語(yǔ)文學(xué)科教師教學(xué)的規(guī)律與學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，；第五部分，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科教師及其他學(xué)科教師提出一些具有普遍意義的建設(shè)性建議。

　　洪賀廷，男，回族，1964年8月生人?，F(xiàn)北京市育才學(xué)校高中語(yǔ)文教師、教研組長(zhǎng)、金帆話(huà)劇團(tuán)主要牽頭人。先后被認(rèn)定為河北省、浙江省、北京市“特級(jí)教師”；先后獲西城區(qū)“我心中的好老師”、“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)和“霍懋征獎(jiǎng)”、“第二屆百名英才”獎(jiǎng)。著有《理想化教育》、《模仿——?jiǎng)?chuàng)新》多部專(zhuān)著，研發(fā)《北京育才學(xué)校高中自主課程語(yǔ)文教學(xué)用書(shū)（1-5冊(cè)）。