我們一起來游戲

　　幼兒從3歲左右離開爸爸媽媽和熟悉的環(huán)境步入幼兒園，成為一個(gè)小小社會人。能否在陌生的環(huán)境里成為被大家接納并受歡迎的人，影響孩子一生的性格形成與未來發(fā)展。幼兒階段社會適應(yīng)性啟蒙教育，從某種意義上講，比傳播知識、訓(xùn)練技能更為重要。3-6歲是幼兒通過群體游戲取得社會適應(yīng)性發(fā)展技能的關(guān)鍵期?！段覀円黄饋碛螒颉废盗型ㄟ^小朋友日常游戲中的小故事詮釋“關(guān)愛”、“分享”、“競爭”、“合作”、“傾聽”、“寬容”等抽象的詞語，幫助小朋友了解集體中的每個(gè)不同個(gè)體會有不同想法，潤物細(xì)無聲地培養(yǎng)小朋友的合作與分享等親社會行為養(yǎng)成。

　　皮皮克啟蒙優(yōu)選專家組是由資深幼兒專家、出版行業(yè)專家、一線幼兒園園長與骨干老師組成的專家團(tuán)隊(duì)，旨在幫助家長把握孩子成長的關(guān)鍵期進(jìn)行啟蒙。目前已發(fā)布：幼兒社會適應(yīng)性培養(yǎng)系列•幼兒合作與分享品質(zhì)養(yǎng)成系列 • 《我們一起來游戲》 （共五冊） 幼兒社會適應(yīng)性培養(yǎng)系列•融入與接納系列 • 《我們是朋友》（共五冊）