圖形計算器與數(shù)學新課程整合教學設計

1．“函數(shù)的單調性”教學設計
2．“函數(shù)的奇偶性”教學設計
3．“指數(shù)函數(shù)”教學設計
4．“冪函數(shù)”教學設計
5．“對數(shù)函數(shù)”教學設計
6．“求方程的近似解”教學設計
7．“函數(shù)模型及其應用”教學設計
8．“應用導數(shù)研究函數(shù)單調性”教學設計
9．“正余弦函數(shù)的圖象”教學設計
10．“函數(shù)y=Asin（ωx+φ）的圖象”教學設計
11．“直線與圓的位置關系”教學設計
12．“橢圓及其標準方程”教學設計
13．“橢圓的簡單幾何性質”教學設計
14．“雙曲線及其標準方程”教學設計
15．“二元一次不等式（組）表示的平面區(qū)域”教學設計
16．“簡單的線性規(guī)劃問題”教學設計
17．“幾何概率隨機模型”教學設計
18．“隨機數(shù)產(chǎn)生”教學設計
19．“頻率分布直方圖”教學設計
20．“線性回歸方程”教學設計
21．“正態(tài)分布”教學設計
22．“循環(huán)語句”教學設計
23．“條件語句”教學設計
24．“算法案例”教學設計
25．“算法案例”（輾轉相除法與更相減損術）教學設計
26．“推理案例賞析”教學設計
附