習(xí)作也可以這樣教

第一章 妙用范例習(xí)得有形寫法
第一節(jié) 范文引路學(xué)習(xí)描景狀物
第二節(jié) 范例為酶嘗試?yán)m(xù)編故事
第三節(jié) 情境設(shè)仿學(xué)寫簡單事件
第四節(jié) 教師“下水” 啟迪聯(lián)想思維
第五節(jié) “舉一”課例 “反三”創(chuàng)意無限
第二章 整合學(xué)科提升體驗價值
第一節(jié) 科學(xué)實驗激發(fā)探究
第二節(jié) 勞動課堂收獲快樂
第三節(jié) 語文實踐顯露生機(jī)
第四節(jié) 綜合實踐注人“活水”
第三章 巧抓時機(jī)豐富事件情味
第一節(jié) 適時鼓勵激起渴望
第二節(jié) 因勢利導(dǎo)體驗認(rèn)知
第三節(jié) 借題發(fā)揮巧譜新曲
第四節(jié) 契機(jī)教育撥動情弦
第四章 留心生活獲得心靈發(fā)現(xiàn)
第一節(jié) 觀察動物留心習(xí)性
第二節(jié) 觀察人物描摹個性
第三節(jié) 觀察物體抒寫奇妙
第四節(jié) 挖掘素材領(lǐng)悟內(nèi)在
第五章 趣教方法增添圖文樂趣
第一節(jié) 情境創(chuàng)設(shè)張揚(yáng)個性
第二節(jié) 角色體驗增添情趣
第六章 巧獲成功維護(hù)興趣之火
后記