商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)效果提升研究

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	劉素君
出版社：	中國(guó)社會(huì)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	口語(yǔ)/生活實(shí)用英語(yǔ) 商務(wù)/職場(chǎng)英語(yǔ) 外語(yǔ)

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ISBN：	9787508752457	出版時(shí)間：	2016-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	192	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)是我國(guó)培養(yǎng)國(guó)際商務(wù)復(fù)合型人才的重要途徑。本書(shū)以商務(wù)英語(yǔ)本科教學(xué)效果提升為研究對(duì)象，在介紹我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)和商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展概況基礎(chǔ)上，分別從網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)言類和商務(wù)類課程教學(xué)整合的視角，研究商務(wù)英語(yǔ)本科教學(xué)效果提升的路徑。本書(shū)也介紹了自然實(shí)驗(yàn)和倍差法在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)研究中的應(yīng)用。本書(shū)可作為對(duì)商務(wù)英語(yǔ)本科教學(xué)有興趣和學(xué)習(xí)需要的高等院校的研究生、本科生用書(shū)，也可供希望了解商務(wù)英語(yǔ)本科教學(xué)效果提升路徑的教師和教育管理人士閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　劉素君湖南武岡人，教育學(xué)碩士，現(xiàn)就職于海南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。長(zhǎng)期從事商務(wù)英語(yǔ)閱讀、網(wǎng)絡(luò)輔助外語(yǔ)教學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得等相關(guān)領(lǐng)域研究。主持完成海南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題1項(xiàng)，現(xiàn)主持海南大學(xué)人文社科青年基金1項(xiàng)，作為主要成員參與海南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究課題1項(xiàng)；已在《中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)》《教學(xué)與管理》《廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》等期刊公開(kāi)發(fā)表論文10余篇，主編教材《綜合英語(yǔ)拓展閱讀教程2》（外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，本人執(zhí)筆超10萬(wàn)字）。

圖書(shū)目錄

第一篇商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)與商務(wù)英語(yǔ)教學(xué) 第一章我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)發(fā)展概述第一節(jié)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)發(fā)展歷程第二節(jié)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)的理論基礎(chǔ) 第三節(jié)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)的核心問(wèn)題結(jié)束語(yǔ) 第二章我國(guó)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展概述第一節(jié)商務(wù)英語(yǔ)本科教學(xué)要求第二節(jié)商務(wù)英語(yǔ)與英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)的差異比較第三節(jié)商務(wù)英語(yǔ)本科教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀結(jié)束語(yǔ)
第二篇網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)言類課程教學(xué)整合第三章網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)言類課程教學(xué)的文獻(xiàn)研究第一節(jié)第二代網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)的整合：文獻(xiàn)回顧與展望第二節(jié)負(fù)動(dòng)機(jī)影響因素研究對(duì)網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)教學(xué)的啟示結(jié)束語(yǔ) 第四章網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)言類課程整合的理論基礎(chǔ) 第一節(jié)背景和意義第二節(jié)理論依據(jù) 第三節(jié)作用機(jī)制結(jié)束語(yǔ) 第五章網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)言類課程整合的教學(xué)效果第一節(jié)教學(xué)模式第二節(jié)教學(xué)效果結(jié)束語(yǔ)
第三篇研究性學(xué)習(xí)與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)商務(wù)類課程教學(xué)整合第六章商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)商務(wù)類課程教學(xué)的困境與出路第一節(jié)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)模式的探索第二節(jié)商務(wù)類課程課堂教學(xué)的困境第三節(jié)突破商務(wù)類課程教學(xué)困境的途徑結(jié)束語(yǔ) 第七章基于研究性學(xué)習(xí)的商務(wù)英語(yǔ)商務(wù)類課程教學(xué)策略研究第一節(jié)高水平的教師配置是基礎(chǔ) 第二節(jié)合理安排教學(xué)是關(guān)鍵第三節(jié)科學(xué)的組織和管理是保障結(jié)束語(yǔ) 第八章案例教學(xué)與商務(wù)英語(yǔ)商務(wù)類課程教學(xué) 第一節(jié)案例教學(xué)的特點(diǎn)及應(yīng)用第二節(jié)案例教學(xué)與商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)商務(wù)類本科教育的融合結(jié)束語(yǔ) 第四篇商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)研究方法與應(yīng)用第九章自然實(shí)驗(yàn)和倍差法：商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)研究的新途徑第一節(jié)自然實(shí)驗(yàn)與實(shí)地實(shí)驗(yàn)的比較研究第二節(jié)自然實(shí)驗(yàn)研究與倍差法的整合結(jié)束語(yǔ) 第十章教學(xué)理念、教學(xué)模式與教學(xué)效果：一項(xiàng)個(gè)案研究第一節(jié)“以學(xué)生為中心”：理念和模式第二節(jié)研究問(wèn)題、受試與工具第三節(jié)研究結(jié)果與討論結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記