創(chuàng)業(yè)人生-壹：草根成長與成功之道

青春恰如三月花——“90 后CEO”周玉琢的創(chuàng)業(yè)故事
她，走上了“非誠勿擾”/ 001
初出茅廬挑戰(zhàn)行業(yè)大亨/ 002
父母的“散養(yǎng)”式教育/ 003
過一個自由的人生/ 004
好奇心造就的“不安分”/ 004
獻(xiàn)給自己的成年禮/ 005
20歲成立公司出任CEO / 008
在死局中出殺出一條生路/ 013
“一夜成名”，不是我的標(biāo)簽——“蘋果皮之父”潘泳的創(chuàng)業(yè)故事
成功就是將想法付諸實踐/ 026
刷臉簽到引新潮/ 027
與生俱來的電腦控/ 027
苦練技術(shù)成“黑客”/ 028
興趣是最好的老師/ 029
對蘋果情有獨鐘/ 030
為了iPhone，瞄上iPod Touch / 030
愛情給研發(fā)注入一針興奮劑/ 032
“中國終于創(chuàng)新了”/ 033
“山寨”把潘泳帶入困境/ 034
創(chuàng)業(yè)者變身創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師/ 015
人生還有多種可能/ 019
創(chuàng)業(yè)是理論與實踐的融合/ 020
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點評/ 021
本校雙創(chuàng)教育/ 023
教育專家點評/ 023
國才簡才/ 025
“我們不需要合作，只想自己生產(chǎn)”/ 034
居然死在了沖鋒的路上/ 036
二次創(chuàng)業(yè)/ 037
28天，收獲千萬資金支持/ 039
潘泳腳下的“巨人”/ 041
做一件改變?nèi)藗兩畹氖? 041
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點評/ 042
本校雙創(chuàng)教育/ 044
教育專家點評/ 046
國才簡才/ 048
用工匠精神打造中國現(xiàn)代工業(yè)——“草根工匠”董大鵬的創(chuàng)業(yè)故事/ 049
小人物的大夢想/ 049
拉著工具箱走進(jìn)象牙塔/ 050
DIY出來的創(chuàng)業(yè)團隊/ 051
你和商機只差一個轉(zhuǎn)身/ 053
一朝被蛇咬，十年怕創(chuàng)業(yè)/ 055
創(chuàng)業(yè)風(fēng)暴前的沉思/ 056
通往成功的路上步履維艱/ 057
半工半讀的那些日子/ 058
他把宿舍變成了工作室/ 060
第一次小試牛刀/ 062
知識就是創(chuàng)業(yè)的無形資本/ 063
不找借口找方法/ 064
機遇與挑戰(zhàn)并存/ 065
用工匠精神，打造現(xiàn)代工業(yè)的未來/ 066
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點評/ 067
本校雙創(chuàng)教育/ 069
教育專家點評/ 070
國才簡才/ 071
和自己較勁，走向青春的極限——“菜鳥”叢日帥的創(chuàng)業(yè)故事/ 073
談到創(chuàng)業(yè)，他還是一個“菜鳥”/ 073
打工打成“老板”/ 075
小煩惱里發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)先機/ 077
商家給出了一道難題/ 078
小蟲傳媒的第一個客戶/ 079
人生是在不斷的牽絆中度過/ 080
最好的陪伴是讓他自立/ 081
父母的創(chuàng)業(yè)失敗/ 082
失敗很容易，難的是放棄成功/ 084
尋找夢想的方向/ 084
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點評/ 085
本校雙創(chuàng)教育/ 087
教育專家點評/ 088
國才簡才/ 090
城里人的農(nóng)村生意經(jīng)——“農(nóng)業(yè)小專家”許鑫瀚的創(chuàng)業(yè)故事/ 091
從市民到農(nóng)民/ 091
情定三葉青/ 092
不甘平凡，選擇創(chuàng)業(yè)/ 093
扎根農(nóng)業(yè)，服務(wù)三農(nóng)/ 094
為了創(chuàng)業(yè)先就業(yè)/ 095
一件事情做到極致就是成功/ 097
干沒有人干過的事/ 099
成功牽手胡慶余堂國藥號/ 099
校園里的“三結(jié)義”/ 100
獨特的第六感/ 101
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點評/ 103
本校雙創(chuàng)教育/ 104
教育專家點評/ 105
國才簡才/ 106
青春是場試錯的旅行——“天生商人”劉澤碧的創(chuàng)業(yè)故事/ 108
勝敗不在一時/ 108
與生俱來的創(chuàng)業(yè)思維/ 110
與理想的大學(xué)失之交臂/ 110
讓飯店起死回生/ 111
不想在大學(xué)混日子/ 113
兼職被騙卻為創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)/ 114
第一次創(chuàng)業(yè)——淘寶店/ 116
開網(wǎng)店真的那么簡單嗎/ 116
第二次創(chuàng)業(yè)——訂餐網(wǎng)/ 117
第三次創(chuàng)業(yè)——團購網(wǎng)/ 119
第四次創(chuàng)業(yè)——校聯(lián)購/ 121
校聯(lián)幫APP成功上線/ 123
創(chuàng)業(yè)其實是一種冒險/ 124
猜對了的開頭，想不到的結(jié)尾/ 125
整理行囊，重新上路/ 126
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點評/ 127
本校雙創(chuàng)教育/ 130
教育專家點評/ 131
國才簡才/ 133
你在享受時總有人在努力——校友版“中國合伙人”王翌、李曉藝的創(chuàng)業(yè)故事/ 135
一把吉他定“終身”/ 135
創(chuàng)業(yè)不是說走就走的旅行/ 136
困難如約而至/ 137
成功有時候就差一個堅持/ 138
公司的第一個員工/ 140
友情面前的重重考驗/ 142
公司的第一單業(yè)務(wù)/ 143
沉浸在心底的痛/ 144
“酒精”考驗見真功/ 146
“裝扮”相親大會/ 148
把挑戰(zhàn)當(dāng)作成功的契機/ 150
兩個人的“世界戰(zhàn)爭”/ 151
一個好漢三個幫/ 152
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點評/ 152
本校雙創(chuàng)教育/ 153
教育專家點評/ 154
國才簡才/ 156
用堅持舞出創(chuàng)業(yè)的美妙——“魔術(shù)創(chuàng)客”肖澤福的創(chuàng)業(yè)故事/ 158
開學(xué)第一天就籌劃“創(chuàng)業(yè)”了/ 158
選擇大學(xué)，不全是為了爭口氣/ 159
小石子硌出來的大學(xué)錄取通知書/ 161
當(dāng)吃飽肚子成為一種奢望/ 161
“創(chuàng)業(yè)”路上的磨難/ 162
和電腦結(jié)下不解之緣/ 165
為了創(chuàng)業(yè)先就業(yè)/ 166
終于還是創(chuàng)業(yè)了/ 167
靠執(zhí)著和毅力拿下60%的大客戶
市場份額/ 169
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點評/ 172
本校雙創(chuàng)教育/ 172
教育專家點評/ 173
國才簡才/ 175
別人“淘寶”我“淘?！薄瓣儽焙笊倍判抢实膭?chuàng)業(yè)故事/ 177
帶著五個夢想走進(jìn)大學(xué)校園/ 177
不走尋常路才有出路/ 179
給“衣襟下的交易”插上互聯(lián)網(wǎng)的翅膀/ 179
三教九流的“下九流”/ 181
把牲畜搬到網(wǎng)上/ 183
向前一步，便是成功/ 184
懷揣著情懷去創(chuàng)業(yè)/ 185
創(chuàng)業(yè)路上，真情無限/ 186
生存法則下的生意經(jīng)/ 187
精彩源自磨難的錘煉/ 190
未來，已來/ 191
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點評/ 191
本校雙創(chuàng)教育/ 193
教育專家點評/ 194
國才簡才/ 195
致敬努力的人生——“舌尖女神”李艷香的創(chuàng)業(yè)故事/ 196
別人在走，而她在跑/ 196
一窮二白的求學(xué)路/ 197
磨難是自己寶貴的財富/ 199
拼盡全力只是為了更加接近陽光/ 202
夢想，送給生活/ 203
生活的頓悟/ 204
青春就是要去創(chuàng)業(yè)/ 205
愛出者愛返/ 206
第一次，決不能失望/ 206
情定“老叁屋”/ 208
一波三折的經(jīng)營之路/ 209
李艷香的春天/ 212
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點評/ 213
本校雙創(chuàng)教育/ 214
教育專家點評/ 215
國才簡才/ 217
用激情和夢想實現(xiàn)精彩的人生——“草原驕子”馬云峰的創(chuàng)業(yè)故事/ 218
后記/ 236
走出草原，走進(jìn)都市/ 218
敏銳的商業(yè)頭腦/ 219
塞翁失馬，焉知非福/ 220
世事總是好壞參半/ 220
互聯(lián)網(wǎng)情結(jié)/ 221
“野心”初現(xiàn)/ 222
創(chuàng)業(yè)后的第一桶金/ 223
腳踏實地走出來的成功/ 224
走自己的品牌之路/ 226
絲綢之路上的新絲路/ 227
用“狼”來管理“羊”/ 228
來自創(chuàng)業(yè)“老司機”的勸諫/ 229
馳騁草原的駿馬/ 230
創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師點評/ 231
教育專家點評/ 233
國才簡才/ 234