成為領(lǐng)導(dǎo)者（紀(jì)念版）

定　價：￥66.90

作　者：	[美] 沃倫·本尼斯著；徐中，姜文波譯
出版社：	浙江人民出版社
叢編項：	財富匯
標(biāo)　簽：	管理領(lǐng)導(dǎo)學(xué)

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ISBN：	9787213076268	出版時間：	2016-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	304	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《成為領(lǐng)導(dǎo)者》是本尼斯重要的一部著作，以宏大的美國歷史畫卷探討了領(lǐng)導(dǎo)力的作用、形成與挑戰(zhàn)，通過對數(shù)十位領(lǐng)導(dǎo)者的深入訪談與研究，討論了領(lǐng)導(dǎo)力的方法論：人們怎樣成為領(lǐng)導(dǎo)者，他們怎樣領(lǐng)導(dǎo)，以及組織是怎樣鼓勵或者限制有潛力的領(lǐng)導(dǎo)者，并從中識別出領(lǐng)導(dǎo)的六個基本要素和領(lǐng)導(dǎo)者的七項重要品質(zhì)?！　冻蔀轭I(lǐng)導(dǎo)者》是基于這樣一個假定：領(lǐng)導(dǎo)者是那些能夠充分表現(xiàn)自我的人。他們知道自己是什么人，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么，知道該怎樣去充分利用自己的優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。他們還知道自己想要的是什么、為什么有這樣的目標(biāo)，以及如何通過有效的溝通共同的目標(biāo)贏得他人的合作與支持。他們知道該怎樣去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。充分表現(xiàn)自我的關(guān)鍵是了解自我和外在的世界，而了解的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)——從自己的人生和經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。

作者簡介

　　沃倫·本尼斯（1925-2014），領(lǐng)導(dǎo)力之父，組織發(fā)展理論先驅(qū)。使領(lǐng)導(dǎo)學(xué)成為一門學(xué)科，為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)建立學(xué)術(shù)規(guī)則的大師。　四任美國總統(tǒng)顧問團(tuán)成員，多家《財富》500強(qiáng)企業(yè)顧問?！?993年、1996年兩度被《華爾街日報》譽(yù)為“管理學(xué)十大發(fā)言人”之一。　被《福布斯》雜志稱為“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)大師們的院長”。　被《金融時報》贊譽(yù)為“將領(lǐng)導(dǎo)力確立為受人尊敬的學(xué)術(shù)領(lǐng)域的教授”。　XY理論創(chuàng)始人麥格雷戈、經(jīng)濟(jì)學(xué)泰斗薩繆爾森的學(xué)生，歐洲偉大的管理思想大師漢迪的老師。　40年間撰寫和編輯了近30本專著、1500多篇文章。多部著作獲得蜚聲國際管理界的“麥肯錫具佳管理書籍獎”。具負(fù)盛名之作有《領(lǐng)導(dǎo)者》《成為領(lǐng)導(dǎo)者》《七個天才團(tuán)隊的故事》《經(jīng)營夢想》等。徐中，清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院管理學(xué)博士，MBA，清華經(jīng)管領(lǐng)導(dǎo)力中心研究員，領(lǐng)越？領(lǐng)導(dǎo)力高級認(rèn)證導(dǎo)師，學(xué)堂在線“中國創(chuàng)業(yè)學(xué)院”頻道主任，領(lǐng)銜翻譯《領(lǐng)導(dǎo)力》《領(lǐng)導(dǎo)梯隊》《領(lǐng)導(dǎo)變革》《領(lǐng)導(dǎo)力教練》、“沃倫·本尼斯經(jīng)典四部曲”等十多部領(lǐng)導(dǎo)力名著。

圖書目錄

推薦序：經(jīng)營夢想，引領(lǐng)變革——領(lǐng)導(dǎo)的真諦
修訂版序言（2003）：新時代“熔爐”造就新一代領(lǐng)導(dǎo)者
首版序言（1989）：成為領(lǐng)導(dǎo)者就是成為你自己
01駕馭環(huán)境
渴望卓越領(lǐng)導(dǎo)者
離開領(lǐng)導(dǎo)者就無法運(yùn)轉(zhuǎn)
身處巨變中的世界
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的匱乏
向環(huán)境臣服的埃德
駕馭環(huán)境的李爾
02理解領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的而是自我造就的
成為領(lǐng)導(dǎo)者而不是管理者
原生型領(lǐng)導(dǎo)者與再生型領(lǐng)導(dǎo)者
03認(rèn)識自我
第一堂課：你是自己最好的老師
第二堂課：勇?lián)?zé)任，不歸咎于他人
第三堂課：你可以學(xué)會任何想要學(xué)會的東西
第四堂課：真正的理解源于對經(jīng)歷的反思
自我造就成為領(lǐng)導(dǎo)者
自我造就的8 個人生階段
擺脫習(xí)慣的束縛，成為人生的主人
04認(rèn)識世界
傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的兩大模式
創(chuàng)新性學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)缺口
豐富自己的經(jīng)歷
至少一位良師益友
從逆境中學(xué)習(xí)
05憑直覺行動
領(lǐng)導(dǎo)者需要全腦思維
聽從內(nèi)心“神圣的沖動”
右腦型領(lǐng)導(dǎo)力
06施展自我
反思和解決沖突
形成原創(chuàng)觀點(diǎn)
四個檢驗(yàn)和衡量
成功的渴望
業(yè)務(wù)的精通
戰(zhàn)略思維
綜合
07超越逆境
在逆境中成長
逆境，鍛造領(lǐng)導(dǎo)者的“熔爐”
有顯著缺點(diǎn)的好上司
超越逆境的智慧
08 贏得人們
共情與共識
聲音與信任
正直是信任的基礎(chǔ)
用你的聲音推動變革
09組織，是助力還是阻礙
影響世界的三大變革
機(jī)會= 授權(quán)
意義= 投入度
學(xué)習(xí)= 領(lǐng)導(dǎo)
10鑄就未來
成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者
影響未來的十大因素
20周年紀(jì)念版結(jié)語：偉大的需求呼喚偉大的領(lǐng)導(dǎo)者
致謝