兒童文學(xué)教程

緒論 追問與反思：兒童文學(xué)的意義
一、兒童文學(xué)教育的力量
二、兒童文學(xué)教育的反思
三、我們的選擇和擔(dān)當(dāng)
四、學(xué)習(xí)兒童文學(xué)的基本方法
第一章 審視與建構(gòu)：兒童文學(xué)的本體特征
一、兒童文學(xué)的概念
二、兒童文學(xué)的研究對象和范圍
三、兒童文學(xué)的本質(zhì)和特征
四、兒童文學(xué)的發(fā)展規(guī)律
第二章 閃耀的群星：兒童文學(xué)重要作家作品概覽
一、外國兒童文學(xué)作家作品概覽
二、中國現(xiàn)代兒童文學(xué)重要作家作品概覽
三、中國當(dāng)代兒童文學(xué)作家重要作品概覽
第三章 美妙的天籟：兒歌解說
一、什么是兒歌
二、兒歌的特點(diǎn)和作用
三、兒歌的種類
四、兒歌的表現(xiàn)手法
五、兒歌的教學(xué)
第四章 童趣的狂歡：兒童詩解說
一、什么是兒童詩
二、兒童詩的特點(diǎn)辨析
三、兒童詩的種類
四、兒童詩的教學(xué)
第五章 理想的烏托邦：童話解說
一、童話的源流和發(fā)展
二、童話的基本特征及表現(xiàn)手法
三、童話的功能、分類和形象
四、童話的邏輯
五、童話的教學(xué)
第六章 幽默的教訓(xùn)：寓言解讀
一、什么是寓言
二、寓言的起源和發(fā)展
三、寓言的藝術(shù)特征
四、寓言的作用和功能
五、寓言的教學(xué)
第七章 新奇的創(chuàng)意：圖畫書解讀
一、什么是圖畫書
二、圖畫書的發(fā)展歷程
三、圖畫書的藝術(shù)特點(diǎn)
四、圖畫書的種類
五、低幼兒童閱讀圖畫書的基本特征
六、圖畫書在低幼兒童成長中的作用
七、圖畫書的教學(xué)
第八章 敘述的魅力：兒童小說（故事）解讀
一、兒童小說的概念闡釋
二、兒童小說的特點(diǎn)辨析
三、兒童小說的種類
四、兒童小說主要作家作品掃描
五、兒童故事解說
六、兒童小說（故事）的教學(xué)
第九章 詩意的生活：兒童散文解讀
一、兒童散文概說
二、兒童散文的特點(diǎn)辨析
三、兒童報告文學(xué)和兒童傳記文學(xué)簡說
四、兒童散文的教學(xué)
五、云南兒童散文的審美特征
第十章 多聲部合奏：兒童科學(xué)文藝闡釋
一、兒童科學(xué)文藝概說
二、科學(xué)童話
三、科幻小說
四、我國兒童科學(xué)文藝的發(fā)展
五、兒童科學(xué)文藝的教學(xué)
第十一章 歡樂的舞臺：兒童戲劇文學(xué)闡釋
一、兒童戲劇與兒童戲劇文學(xué)
二、兒童戲劇文學(xué)的特征
三、兒童劇的分類
四、兒童劇表演與兒童戲劇文學(xué)的教學(xué)
第十二章 立體的藝術(shù)：兒童影視文學(xué)闡釋
一、兒童影視與兒童影視文學(xué)
二、兒童影視的共同特點(diǎn)和差異
三、兒童影視文學(xué)的創(chuàng)作特點(diǎn)
四、兒童影視的種類及播放形式
五、異彩紛呈的兒童電影和兒童電視
六、兒童動畫片的獨(dú)特魅力
七、兒童影視的教學(xué)
第十三章 提升與拓展：兒童文學(xué)的鑒賞
一、兒童文學(xué)鑒賞的性質(zhì)
二、兒童文學(xué)鑒賞的意義
三、兒童文學(xué)鑒賞實踐
第十四章 模仿與創(chuàng)造：兒童文學(xué)的創(chuàng)作
一、兒童文學(xué)的創(chuàng)作過程
二、兒童文學(xué)創(chuàng)作的題材類型
三、兒童文學(xué)創(chuàng)作的基本母題
四、小學(xué)生的兒童文學(xué)創(chuàng)作
第十五章 別樣的精彩：少數(shù)民族兒童文學(xué)解讀
一、少數(shù)民族文學(xué)與少數(shù)民族兒童文學(xué)概說
二、我國新時期以來的少數(shù)民族兒童文學(xué)
三、邊疆少數(shù)民族兒童文學(xué)重要作家作品掃描
四、關(guān)注新媒體少數(shù)民族兒童文學(xué)
五、重視少數(shù)民族兒童文學(xué)的教學(xué)
主要參考文獻(xiàn)
附錄一新時期以來出版的主要兒童文學(xué)教材
附錄二國內(nèi)外兒童文學(xué)獲獎作家與作品
后記