基于中高職銜接的旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研究與實(shí)踐

定　價(jià)：￥59.80

作　者：	郭盛暉，曾蘭君，吳源
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787115410313	出版時(shí)間：	2015-12-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	288	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書為廣東省教育廳立項(xiàng)的“中高職銜接旅游管理專業(yè)教育改革”系列課題的綜合研究成果。主要以問卷和訪談的方式分析了我國(guó)中高職銜接旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與問題，通過文獻(xiàn)分析和案例研究剖析了英國(guó)的國(guó)家資格框架、旅游職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，然后借鑒英國(guó)先進(jìn)理念與方法，結(jié)合國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況，重點(diǎn)研究了我國(guó)旅游行業(yè)人才需求特征、旅游行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格證書、旅游職業(yè)能力分析，構(gòu)建了中高職銜接旅游管理專業(yè)課程體系，開發(fā)了中高職銜接旅游管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，研制了三二分段模式中的轉(zhuǎn)段考核方案，編制了中高職銜接旅游管理專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，并引入第三方評(píng)價(jià)思想探討了旅游管理專業(yè)的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，初步構(gòu)建了中高職銜接旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系。本書從理論和實(shí)證兩方面對(duì)中高職銜接旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研究，可以作為職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)研究的工具書，供中、高職院校教師閱讀和使用。

作者簡(jiǎn)介

　　本書為廣東省教育廳立項(xiàng)的“中高職銜接旅游管理專業(yè)教育改革”系列課題的綜合研究成果。主要以問卷和訪談的方式分析了我國(guó)中高職銜接旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與問題，通過文獻(xiàn)分析和案例研究剖析了英國(guó)的國(guó)家資格框架、旅游職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，然后借鑒英國(guó)先進(jìn)理念與方法，結(jié)合國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況，重點(diǎn)研究了我國(guó)旅游行業(yè)人才需求特征、旅游行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格證書、旅游職業(yè)能力分析，構(gòu)建了中高職銜接旅游管理專業(yè)課程體系，開發(fā)了中高職銜接旅游管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，研制了三二分段模式中的轉(zhuǎn)段考核方案，編制了中高職銜接旅游管理專業(yè)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，并引入第三方評(píng)價(jià)思想探討了旅游管理專業(yè)的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，初步構(gòu)建了中高職銜接旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系。本書從理論和實(shí)證兩方面對(duì)中高職銜接旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了研究，可以作為職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)研究的工具書，供中、高職院校教師閱讀和使用。

圖書目錄

第1章緒論 1
1．1 研究的背景與意義 1
1．2 研究的范圍與內(nèi)容 3
1．3 研究方法與技術(shù)路線 4
第2章中高職銜接的旅游專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀 7
2．1 中高職銜接與現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建 7
2．2 中國(guó)的旅游職業(yè)教育 11
2．3 中高職院校的專業(yè)建設(shè)與課程設(shè)置 14
2．4 中高職院校在校生學(xué)習(xí)情況 16
2．5 畢業(yè)生就業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展 19
2．6 “六雙三真一體化”的中高職銜接人才培養(yǎng)模式 22
2．7 中高職銜接旅游專業(yè)教育的主要問題與對(duì)策 26
第3章英國(guó)的旅游職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)與借鑒 29
3．1 英國(guó)的職業(yè)教育體系 29
3．2 英國(guó)的旅游職業(yè)教育 34
3．3 英國(guó)的旅游職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 35
3．4 英國(guó)旅游專業(yè)的課程體系 40
3．5 英國(guó)旅游專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn) 43
3．6 英國(guó)旅游專業(yè)的課程教學(xué)組織與實(shí)施 46
3．7 英國(guó)旅游職業(yè)教育的啟發(fā)與借鑒 49
第4章旅游行業(yè)人才需求與職業(yè)能力分析 51
4．1 中國(guó)的旅游業(yè)及其發(fā)展趨勢(shì) 51
4．2 中國(guó)的旅游行業(yè)崗位與人才需求 53
4．3 中國(guó)旅游業(yè)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 61
4．4 中國(guó)的旅游職業(yè)資格證書 64
4．4 旅游行業(yè)職業(yè)能力分析 67
第5章中高職銜接的旅游管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 88
5．1 中高職銜接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的理念與方法 88
5．2 中高職銜接教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)中的關(guān)鍵問題 90
5．3 廣東省中高職銜接旅游管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 93
5．4 中高職銜接三二分段的轉(zhuǎn)段考核方案 113
第6章中高職銜接旅游專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn) 116
6．1 課程標(biāo)準(zhǔn)及其開發(fā)意義 116
6．2 課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的內(nèi)容與流程 117
6．3 中高職銜接旅游專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的關(guān)鍵問題 121
6．4 高職學(xué)段的旅游專業(yè)核心課程課程標(biāo)準(zhǔn) 123
第7章旅游管理專業(yè)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 154
7．1 評(píng)價(jià)體系改革的意義與內(nèi)容 154
7．2 旅游專業(yè)的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 157
7．3 旅游專業(yè)建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 160
7．4 旅游專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 162
7．5 第三方評(píng)價(jià)及其實(shí)施 165
主要參考文獻(xiàn) 170
附錄 171