教師教學(xué)指導(dǎo)手冊

一、備課前的準(zhǔn)備
（一）定義
（二）基本要求
（三）理解教學(xué)大綱
（四）熟悉教材內(nèi)容
（五）分析教學(xué)對象
（六）吸取同行經(jīng)驗(yàn)
（七）制訂備課計(jì)劃
二、備課
（一）定義
（二）基本要求及注意事項(xiàng)
（三）初訂教學(xué)計(jì)劃
（四）個(gè)性化各章教案
（五）收集教學(xué)素材
（六）準(zhǔn)備各章課件
（七）完善教學(xué)計(jì)劃
三、上好導(dǎo)論課
（一）定義
（二）基本要求
（三）教師介紹
（四）課程介紹
（五）課程學(xué)習(xí)規(guī)范
（六）課后的跟進(jìn)
四、課堂教學(xué)組織
（一）定義
（二）基本要求
（三）執(zhí)行組織紀(jì)律
（四）前期內(nèi)容回顧
（五）本期內(nèi)容教學(xué)
（六）本講總結(jié)
五、作業(yè)布置與批改
（一）作業(yè)定義
（二）基本要求
（三）作業(yè)設(shè)計(jì)
（四）作業(yè)布置
（五）作業(yè)批改
六、第二課堂組織
（一）定義
（二）基本要求
（三）第二課堂設(shè)計(jì)
（四）第二課堂落實(shí)
七、上好最后一堂課
（一）定義
（二）基本要求
（三）課堂內(nèi)容和時(shí)間安排
（四）教師總結(jié)要點(diǎn)
八、考試及課程成績評定
（一）考試內(nèi)容及形式
（二）試卷格式與命題
（三）課程成績的最終評定
九、改進(jìn)與完善
（一）總結(jié)反思方式
（二）基本要求
（三）注意事項(xiàng)
附錄
附錄1 課程網(wǎng)站的運(yùn)用
（一）管理學(xué)課程網(wǎng)功能簡介
（二）教師工具總體描述
（三）用戶操作準(zhǔn)則
（四）注冊與取回密碼
（五）賬號(hào)信息管理
（六）退出個(gè)人中心
（七）我的課堂
（八）教學(xué)資源上傳
（九）發(fā)布信息
（十）對外課堂及個(gè)人主頁設(shè)定
附錄2 浙江大學(xué)管理學(xué)教學(xué)大綱
附錄3 管理學(xué)推薦閱讀的經(jīng)典著作
附錄4 不同教學(xué)對象的管理學(xué)課程教學(xué)方法探索
附錄5 小組章講評分標(biāo)準(zhǔn)
附錄6 研究報(bào)告格式樣例
附錄7 學(xué)生作業(yè)示例
（一）讀書報(bào)告
（二）臨終反思
（三）一周計(jì)劃實(shí)驗(yàn)
（四）商務(wù)模擬決策