高職高專黨建與思想政治工作研究（2015）

緒論
第一章深入研究學校發(fā)展戰(zhàn)略
加強頂層設計創(chuàng)新協(xié)同育人機制7
依托百縣千企聯(lián)姻工程創(chuàng)新校企合作辦學機制服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展11
中高本銜接框架下現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)體系的思考19
堅持立德樹人努力培養(yǎng)高素質技能人才27
高職院校章程建設的思考32
立足高職實際，構建“四位一體”創(chuàng)業(yè)教育體系40
深化“校企合作、工學結合”人才培養(yǎng)模式改革的成效與實踐48
第二章努力提高黨建科學化水平
創(chuàng)新“三五”模式破解高職黨建難題59
關于加強高職高專黨建工作的實踐與探索65
新形勢下高職院校黨建工作考核評價體系的研究與實踐69
高等學校黨委會工作方法論思考與實踐81
高職院?；鶎狱h建工作創(chuàng)新研究88
立足“三嚴三實”創(chuàng)新高職院校黨建工作研究93
培植主流意識視域下創(chuàng)新高職院校學生黨團活動機制99
抓好“做事”，讓高校作風建設落地生根105
進一步加強高?；鶎狱h組織建設的思考109
第三章積極開展宣傳思想教育
構建中德特色的高職宣傳思想政治工作115
構建培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制的實踐與思考119
浙江金融職業(yè)學院青年教師思想政治工作實踐與成效127
關于培育和踐行社會主義核心價值觀實現(xiàn)機制研究131
高職院校輔導員心理健康培養(yǎng)與實踐139
高校大學生社會主義核心價值觀培育研究145
培育和踐行社會主義核心價值觀途徑的探索與實踐151
大學生對社會主義核心價值觀的認同及其培育研究158
試論高職大學生思想政治教育整體性與協(xié)同性168
論思想政治教育在高職技能教學中的價值實現(xiàn)174
第四章切實推進校園文化建設
高職院校文化傳承與創(chuàng)新的現(xiàn)實審視和路徑選擇183
高職院校文化建設的核心舉措與建設路徑研究188
儒家文化與大學生信仰的重建196
用節(jié)慶文化踐行社會主義核心價值觀長效機制的研究與實踐204
家訓文化對大學生廉潔教育的現(xiàn)代啟示209
弘揚地域文化建設精神家園217
第五章著力培養(yǎng)大學生綜合素質
新常態(tài)背景下高職學生綜合職業(yè)能力調查報告223
基于校企合作的高職生職業(yè)道德養(yǎng)成教育研究230
基于職業(yè)素養(yǎng)培育的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動的探索與實踐235
少數(shù)民族大學生誠信問題研究241
河北省高校貧困生就業(yè)心理分析及調適對策研究245
高職院校心理健康教育工作實踐與創(chuàng)新249
幫助大學生扣好人生第一粒扣子是我們的責任255
試論高職院校的官方微信在學生思想引導中的著力點262
高職院校提升學生人文素質的改革與創(chuàng)新探索研究268
后記