中國(guó)民族樂(lè)舞曲創(chuàng)作多視角研究

　　《中國(guó)民族樂(lè)舞曲創(chuàng)作多視角研究》立足于民族音樂(lè)學(xué)的哲學(xué)觀點(diǎn)，以人類學(xué)、藝術(shù)學(xué)、民族學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)等理論為支撐，以點(diǎn)帶面地介紹了中國(guó)民族樂(lè)、舞、曲的創(chuàng)作和表演形態(tài)。把西南、西北的少數(shù)民族樂(lè)舞從漢唐以來(lái)的胡人胡琴史延伸泛化，以國(guó)際化的視野將西部樂(lè)舞北上中、西亞、歐洲里海、非洲；南進(jìn)西南水陸道，并深入南北亞洲諸國(guó)，既描述了中國(guó)五千年來(lái)基于傳統(tǒng)美學(xué)觀的中原民族音樂(lè)形態(tài)，又濃墨重彩地繪制了中國(guó)少數(shù)民族燦爛繽紛的樂(lè)舞畫(huà)卷，尤其是將少數(shù)民族樂(lè)舞整合為“十二木卡姆”“馬頭琴樂(lè)舞”“康巴弦子樂(lè)舞”“彝人南昭樂(lè)舞”等模塊形態(tài)。

　　譚勇，西南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、一級(jí)演奏員，少數(shù)民族藝術(shù)、音樂(lè)舞蹈學(xué)研究生導(dǎo)師，四川師范大學(xué)器樂(lè)表演教育（方向）碩士生導(dǎo)師。國(guó)家民委有突出貢獻(xiàn)專家，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，四川省政協(xié)委員；中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，香港胡琴學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，四川民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主持課題：國(guó)家藝術(shù)學(xué)科西部重點(diǎn)課題“巴蜀音樂(lè)”（評(píng)審專家）、國(guó)家社會(huì)哲學(xué)課題“中國(guó)南疆跨界民族樂(lè)器與東盟民族樂(lè)器文化比較研究”、中央高校課題“中國(guó)西南邊疆佛教樂(lè)舞與湄公河流域國(guó)家融合現(xiàn)狀報(bào)告”、省部重點(diǎn)項(xiàng)目“抗戰(zhàn)歷史文獻(xiàn)資料文藝卷”等。席玲玲，女，四川音樂(lè)學(xué)院文學(xué)碩士畢業(yè)，西南民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院器樂(lè)教研室主任，四川省音樂(lè)家協(xié)會(huì)手風(fēng)琴學(xué)會(huì)理事，成都市音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事。2014年9月受國(guó)家教育部留學(xué)基金委公派赴加拿大多倫多大學(xué)音樂(lè)學(xué)院做訪問(wèn)學(xué)者。發(fā)表論文：《皮亞佐拉音樂(lè)作品與演奏分析》《論唐代民族政策對(duì)中國(guó)民族樂(lè)器衍變的影響》等十余篇。合*教材：《胡琴、馬骨胡、獨(dú)弦琴獨(dú)奏重奏合奏曲集》等。參與指導(dǎo)的民族管弦樂(lè)《大漠》獲2009年四川省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)器樂(lè)專業(yè)組金獎(jiǎng)，原創(chuàng)作品器樂(lè)合奏《北侖河畔俏阿嬌》獲2010年四川省第六屆少數(shù)民族藝術(shù)節(jié)創(chuàng)作獎(jiǎng)，指導(dǎo)的器樂(lè)合奏作品獲20l2年文化部“文華藝術(shù)院校獎(jiǎng)”第四屆全國(guó)民族樂(lè)器比賽銀獎(jiǎng)，主持的創(chuàng)新實(shí)踐課程《手風(fēng)琴合奏與伴奏》獲西南民族大學(xué)第十屆教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)?！墩摳邘熞魳?lè)教育中聲樂(lè)與器樂(lè)技能訓(xùn)練的平衡發(fā)展》獲四川省高校藝術(shù)教育論文二等獎(jiǎng)。孫曉麗，女，西南民族大學(xué)圖書(shū)館副研究館員、讀者服務(wù)部主任。發(fā)表論文：在核心期刊土發(fā)表了《民族高校圖書(shū)館學(xué)科館員制度探討》《中國(guó)高校圖書(shū)館文化建設(shè)實(shí)施舉措》《圖書(shū)館理論與實(shí)踐》等二十余篇論文。出版著作：獨(dú)著《追夢(mèng)蘭陵王》；合著《譚炫秋實(shí)》《新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期“音樂(lè)闖將”王光祈與西南地區(qū)民族音樂(lè)》等三部。獲獎(jiǎng)作品：《四川傈僳族傳統(tǒng)音樂(lè)現(xiàn)狀調(diào)查》獲教育部藝術(shù)論壇論文三等獎(jiǎng)、四川省藝術(shù)教育論壇論文一等獎(jiǎng)。