在线视频,日欧片内射av影院频道

內(nèi)容簡介

　　《滾動(dòng)快速作文》構(gòu)建了初中作文訓(xùn)練體系，在編寫體例上別具一格，每學(xué)期設(shè)計(jì)了六次訓(xùn)練內(nèi)容，涵蓋了敘事、寫人、繪景、想象、說明、議論，分三輪六期36個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)滾動(dòng)遞進(jìn)。建構(gòu)“以橫向的不同文體進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練；以縱向的同類文體進(jìn)行梯度訓(xùn)練，由淺入深，循序漸進(jìn)。同時(shí)確立重點(diǎn)、主題訓(xùn)練目標(biāo)”的作文教學(xué)序列，科學(xué)、系統(tǒng)、有序地培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。1.根據(jù)新課標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際，不局限于任何一個(gè)版本的教材，科學(xué)地設(shè)計(jì)每次的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練重點(diǎn)。2.方便教師因材施教，把教師課堂的操作和學(xué)生課后自學(xué)有機(jī)結(jié)合。精心設(shè)計(jì)了寫作導(dǎo)航表、關(guān)鍵詞譜系表、關(guān)鍵字提綱表、作文點(diǎn)評(píng)表，能迅速激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，激活學(xué)生的想象細(xì)胞，提高學(xué)生的聯(lián)想能力，拓展學(xué)生的思維空間。3.對(duì)作文能力訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行了歸類并設(shè)計(jì)了有梯度的訓(xùn)練方案，適合不同層次的學(xué)生訓(xùn)練。4.設(shè)計(jì)了作文教學(xué)流程可操作的作文新工具。通過使用作文新工具，學(xué)生可在30分鐘內(nèi)完成作文任務(wù)，教師可在兩節(jié)課里完成所有的作文教學(xué)流程。

作者簡介

　　黃上庚，中學(xué)高級(jí)教師，滾動(dòng)快速作文創(chuàng)始人，九江市教學(xué)明星，江西省學(xué)科帶頭人，中國文章研究會(huì)導(dǎo)讀導(dǎo)寫研究中心副主任，中國修辭學(xué)會(huì)讀寫教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長。滾動(dòng)作文問世以來，引起了中小學(xué)語文老師的極大興趣，目前有20多個(gè)省市參與了研究和實(shí)踐。編寫并出版了《作文新突破》（1-4版）。在江西教師網(wǎng)創(chuàng)建名師工作室，受到全國各地老師的廣泛關(guān)注。

圖書目錄

第一篇作文訓(xùn)練滾動(dòng)快速作文教學(xué)法簡介第一輪滾動(dòng)訓(xùn)練第一期訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì) 第一單元　寫一件事——家庭生活第二單元介紹自己——獨(dú)特的我第三單元觀察景物特征——身邊風(fēng)景第四單元聯(lián)想將來做何事——我的理想第五單元說明事物的特征——?jiǎng)游锿鯂? 第六單元寫讀后感——博覽群書第二篇語段訓(xùn)練滾動(dòng)快速語段訓(xùn)練說明描寫明方法訓(xùn)練設(shè)計(jì) 語段訓(xùn)練一以形傳神——外貌描寫語段訓(xùn)練二勾畫動(dòng)態(tài)——?jiǎng)幼髅鑼? 語段訓(xùn)練三言為心聲——語言描寫語段訓(xùn)練四敲叩心扉——心理描寫語段訓(xùn)練五渲染烘托——景物描寫語段訓(xùn)練六凸顯活動(dòng)——場面描寫第三篇高效方法滾動(dòng)快速作文高效方法篇說明怎樣設(shè)計(jì)和操作滾動(dòng)快速作文導(dǎo)航怎樣繪制滾動(dòng)快速作文關(guān)鍵詞譜系表怎樣給滾動(dòng)快速作文擬題怎樣快速確定文章中心思想怎樣預(yù)設(shè)文章的發(fā)展等級(jí) 怎樣運(yùn)用關(guān)鍵字快速列綱怎樣快速鋪寫層次清楚的作文怎樣快速分工寫評(píng)語怎樣快速寫反思怎樣發(fā)揮競賽隊(duì)考評(píng)表的助推器作用怎樣在課堂上完成作文的所有思維訓(xùn)練流程怎樣設(shè)計(jì)滾動(dòng)快速作文訓(xùn)練程序怎樣在課堂上運(yùn)用統(tǒng)籌方法提高效率附錄1：作文新工具介紹附錄2：七下第一次滾動(dòng)快速作文訓(xùn)練設(shè)計(jì) ——江西省臨川二中學(xué)作文現(xiàn)場觀摩課附錄3:關(guān)鍵字提綱