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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《新東方英語(yǔ)語(yǔ)法新思維：名詞從句超精解》延續(xù)“英語(yǔ)語(yǔ)法新思維”品牌內(nèi)核，是張滿勝老師近十年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深入研究的新成果，旨在幫助讀者從全新的思維角度理解和掌握各類名詞從句，輕松攻克語(yǔ)法學(xué)習(xí)難關(guān)。掌握原理——三種句子充當(dāng)四種成分，帶你深入挖掘名詞從句的本質(zhì)。搭建體系——結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義、功能、句型層層推進(jìn)，教你立體掌握四大名詞從句。注重拔高——what從句獨(dú)立解析，豐富用途全面展示，助你領(lǐng)悟復(fù)雜句子簡(jiǎn)單化的秘訣。兼顧講練——階段性設(shè)置思維訓(xùn)練和答案解析，幫你及時(shí)鞏固所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。旨在提分——以歷年各地高考題目為主要例題來(lái)源，讓你沖刺目標(biāo)底氣更足。

作者簡(jiǎn)介

　　張滿勝，英國(guó)劍橋大學(xué)英語(yǔ)碩士，擁有20余年的英語(yǔ)教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有深入獨(dú)到的研究。其代表作品“英語(yǔ)語(yǔ)法新思維系列”久經(jīng)市場(chǎng)考驗(yàn)，暢銷10余年而不衰，可謂新東方系列叢書(shū)中的鎮(zhèn)店之寶，深受廣大讀者的喜愛(ài)與推崇。滿勝老師對(duì)龐雜的語(yǔ)法規(guī)則體系進(jìn)行抽絲剝繭、條分縷析、嚴(yán)密推導(dǎo)，顛覆了傳統(tǒng)語(yǔ)法的羅列派，開(kāi)創(chuàng)了英語(yǔ)語(yǔ)法的思維派，真正讓你告別“死規(guī)則”，教你“活思維”，幫你重新塑造你的英語(yǔ)世界觀。2003年以來(lái)，滿勝老師一直在《新東方英語(yǔ)》雜志主持“語(yǔ)法新思維”專欄，廣受讀者歡迎。

圖書(shū)目錄

第一章　名詞從句的基本原理　P1
1.1　名詞從句是用句子充當(dāng)名詞性成分 P2
1.2　名詞從句的本質(zhì)：三種句子充當(dāng)四種成分 P7
1.2.1 陳述句充當(dāng)句子成分 P7
1.2.2 一般疑問(wèn)句充當(dāng)句子成分 P13
1.2.3 特殊疑問(wèn)句充當(dāng)句子成分 P20
第二章　名詞從句的結(jié)構(gòu)分析　P29
2.1　主語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)分析 P30
2.1.1 陳述句變來(lái)的主語(yǔ)從句——that 引導(dǎo) P30
2.1.2 一般疑問(wèn)句變來(lái)的主語(yǔ)從句——whether 引導(dǎo) P56
2.1.3 特殊疑問(wèn)句變來(lái)的主語(yǔ)從句——wh- 引導(dǎo) P58
2.1.4 because 引導(dǎo)的主語(yǔ)從句 P65
2.2　賓語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)分析 P71
2.2.1 單賓動(dòng)詞 + 賓從 P71
2.2.2 雙賓動(dòng)詞 + 人+ 賓從 P78
2.2.3 雙賓動(dòng)詞 + 賓從 + 事物 P81
2.2.4 賓補(bǔ)動(dòng)詞 + it + 補(bǔ)足語(yǔ) + 賓從 P81
2.2.5 介詞 + 賓從 P88
2.2.6 形容詞 + 賓從 P93
2.3　表語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)分析 P100
2.3.1 陳述句變來(lái)的表語(yǔ)從句——that 引導(dǎo) P100
2.3.2 一般疑問(wèn)句變來(lái)的表語(yǔ)從句——whether 引導(dǎo) P101
2.3.3 特殊疑問(wèn)句變來(lái)的表語(yǔ)從句——wh- 引導(dǎo) P102
2.3.4 because 引導(dǎo)的表語(yǔ)從句 P108
2.4　同位語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)分析 P113
2.4.1 名詞 + 同位語(yǔ)從句 P113
2.4.2 名詞 + 修飾語(yǔ) + 同位語(yǔ)從句 P116
2.4.3 名詞 + 謂語(yǔ) + 同位語(yǔ)從句 P119
2.4.4 that 從句：同位語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句 P122
第三章　名詞從句的語(yǔ)義分析：超越三種句子與四種成分　P133
3.1 超越三種句子 P134
3.1.1 對(duì)一般疑問(wèn)句的補(bǔ)充 P134
3.1.2 對(duì)特殊疑問(wèn)句的補(bǔ)充 P137
3.1.3 感嘆句充當(dāng)句子成分 P160
3.2 超越四種成分 P170
第四章　連詞的結(jié)構(gòu)分析與語(yǔ)義分析　P175
4.1 that 連詞：定語(yǔ)從句、名詞從句與狀語(yǔ)從句 P179
4.1.1 that 從句比較 P179
4.1.2 that 連詞比較 P183
4.2 whether 連詞：名詞從句與狀語(yǔ)從句 P187
4.2.1 名詞從句：whether 與that P187
4.2.2 whether：“是否”or“無(wú)論” P190
4.3 which 連詞：定語(yǔ)從句與名詞從句 P192
4.4 who 連詞：定語(yǔ)從句與名詞從句 P197
4.5 whose 連詞：定語(yǔ)從句與名詞從句 P198
4.6　when 連詞：定語(yǔ)從句、名詞從句與狀語(yǔ)從句 P199
4.6.1 區(qū)分when 引導(dǎo)的三大從句 P199
4.6.2 為何要區(qū)分when 引導(dǎo)的三大從句 P200
4.6.3 如何區(qū)分when 引導(dǎo)的三大從句 P204
4.7　where 連詞：定語(yǔ)從句、名詞從句與狀語(yǔ)從句 P209
4.7.1 區(qū)分where 引導(dǎo)的三大從句 P209
4.7.2 為何要區(qū)分where 引導(dǎo)的三大從句 P211
4.7.3 如何區(qū)分where 引導(dǎo)的三大從句 P213
4.7.4 where 引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語(yǔ)從句 P216
4.8 why 連詞：定語(yǔ)從句與名詞從句 P229
4.9 how 連詞：名詞從句 P230
4.9.1 how + 陳述句 P231
4.9.2 how + 形容詞+ 陳述句 P231
4.9.3 how + 副詞+ 陳述句 P237
4.9.4 how + 名詞短語(yǔ)+ 陳述句 P239
4.10　wh-/wh-ever/no matter wh- 連詞：定語(yǔ)從句、名詞從句與狀語(yǔ)從句 P253
第五章　專題討論：疑問(wèn)詞 + to do 結(jié)構(gòu)　P263
5.1　名詞從句簡(jiǎn)化為“wh- + to do”不定式結(jié)構(gòu) P264
5.2　對(duì)“wh- + to do”的結(jié)構(gòu)分析和語(yǔ)義分析 P268
5.3　名詞從句的不定式結(jié)構(gòu)與定語(yǔ)從句的不定式結(jié)構(gòu) P273
第六章　what 從句　P277
6.1 what 從句的結(jié)構(gòu)分析 P278
6.1.1 從which 看為什么what 不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句 P278
6.1.2 what 成分分析 P287
6.1.3 what 從句的類型分析 P293
6.2 what 從句的語(yǔ)義分析 P295
6.2.1 名詞性特殊疑問(wèn)句 P296
6.2.2 名詞性定語(yǔ)從句 P297
6.2.3 名詞性感嘆句 P307
6.3 what 從句的功能分析（概述） P313
6.4 what 從句的描述功能 P316
6.4.1 句型1：what we call + noun P317
6.4.2 句型2：what we describe as + noun P322
6.4.3 句型3：what is called + noun P326
6.4.4 句型4：what is described as + noun P328
6.4.5 句型5：what is + noun P331
6.4.6 句型6：what we think is + noun P339
6.4.7 句型7：what is thought to be + noun P344
6.4.8 思考與總結(jié) P347
6.5　what 從句的強(qiáng)調(diào)功能 P351
6.5.1 問(wèn)題導(dǎo)入 P351
6.5.2 what 從句用于強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞 P352
6.5.3 what 強(qiáng)調(diào)句中省去to 的原因分析 P357
6.5.4 what 從句用于強(qiáng)調(diào)名詞 P365
6.5.5 如何判斷what 強(qiáng)調(diào)句 P374
6.6 what 從句的主謂一致 P377
6.6.1 what 作主語(yǔ)，what 從句作主語(yǔ)或非主語(yǔ) P378
6.6.2 what 作賓語(yǔ)，what 從句作主語(yǔ) P384
6.7　what 從句的特定句型：what it takes to do P388
附錄　答案解析　P394