新時期大學(xué)英語讀寫課教學(xué)研究：以《讀寫教程》為例

第一章 教材評介
第一節(jié) 教材結(jié)構(gòu)及特色
第二節(jié) 教材使用及其價值
第三節(jié) 教材的優(yōu)缺點(diǎn)
第二章 大學(xué)英語教學(xué)策略及其在《讀寫教程》中的實(shí)踐
第一節(jié) 綜合教學(xué)策略及其在《讀寫教程》中的實(shí)踐
第二節(jié) 具體教學(xué)策略及其在《讀寫教程》中的實(shí)踐
第三章 大學(xué)英語教學(xué)方法
第一節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)法簡介
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)方法的選擇
第三節(jié) 合作學(xué)習(xí)法在《讀寫教程》教學(xué)中的實(shí)踐研究
第四節(jié) 自主學(xué)習(xí)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
第五節(jié) 探究式學(xué)習(xí)在《讀寫教程》教學(xué)中的應(yīng)用研究
第六節(jié) 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
第四章 大學(xué)英語知識教學(xué)研究
第一節(jié) 語法教學(xué)研究
第二節(jié) 詞匯教學(xué)研究
第三節(jié) 語篇教學(xué)研究
第四節(jié) 文化教學(xué)研究
第五章 大學(xué)英語技能教學(xué)研究
第一節(jié) 大學(xué)英語閱讀教學(xué)研究
第二節(jié) 大學(xué)英語寫作教學(xué)研究
第三節(jié) 大學(xué)英語翻譯教學(xué)研究
第六章 大學(xué)英語課堂中的跨文化教學(xué)
第一節(jié) 跨文化教學(xué)研究的理論回顧
第二節(jié) 跨文化交際能力與大學(xué)英語培養(yǎng)目標(biāo)
第三節(jié) 母語文化與大學(xué)英語教學(xué)
第四節(jié) 中國英語及其對跨文化教學(xué)的影響
第五節(jié) 大學(xué)英語跨文化教學(xué)中存在的問題及對策
第六節(jié) 跨文化教學(xué)探索
第七章 大學(xué)英語綜合教學(xué)研究
第一節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)中隱喻思維和隱喻能力的培養(yǎng)
第二節(jié) 大學(xué)英語分級教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 大學(xué)英語大班教學(xué)的反思與改進(jìn)
第四節(jié) 大學(xué)英語\